活动目标：
1、能随着音乐的节奏、速度边唱边做动作。
2、感受利用身体多个部位表演律动的快乐。
活动准备：
1、《头发、肩膀、膝盖、脚》音乐。
2、图谱。
活动过程：
1、玩游戏“虫虫飞”两遍，巩固幼儿对身体各部位的认识。
“今天老师和小朋友们玩一个好玩的游戏：虫虫飞。”
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到头发上；
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到肩膀上；
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到膝盖上；
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到脚上。
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到眼睛上。
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到耳朵上。
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到鼻子上。
虫虫虫虫飞飞，一飞飞到嘴上。
2、学唱歌曲。
（1）请幼儿说一说，刚才游戏里“”虫虫”都飞到了身体的那个部位。
（2）出示图谱，请幼儿观察，加深对身体各部位的了解。引导幼儿按图谱顺序做相应动作。
（3）教师加动作示范唱，引导幼儿重点观察歌曲中所唱部位的顺序。
（4）听音乐《《头发、肩膀、膝盖、脚》，初步感受歌曲旋律。
（5）鼓励幼儿跟唱歌曲并加上动作。
3、唱唱玩玩，协调一致。
（1）教师变化歌曲速度，提示幼儿跟上节奏。
（2）引导幼儿唱到某个字时把字“藏”起来不唱。
（3）游戏圆圈舞：师幼围一个圆圈，播放《头发、肩膀、膝盖、脚》音乐3遍。师幼一起游戏，结束活动。
活动延伸：
引导幼儿回家将歌曲教给父母，也可以玩“藏字”游戏和“换词”游戏。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/382846.html
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