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小班科学教案:蛋宝宝站起来

编辑: 路逍遥 关键词: 小班科学教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、 通过实验寻找让蛋站立的不同方法。

  2、 学会用实践来验证自己的猜测。

  3、 体验实验活动带来的喜悦。

  活动准备:

  人手一只煮熟的蛋,一些衬板、瓶盖、毛线,集体用的记录表格,视频转换仪等;

  活动过程:

  一、出示材料,猜测哪些材料能是蛋站立;

  1、出示蛋,请幼儿说说蛋能站立在是、桌面上吗?(不能)

  2、介绍辅助材料(衬板、毛线、瓶盖),请幼儿猜测哪些材料能使蛋宝宝站立,并记录在表格中。

  二、学会用实验来验证自己的猜测;

  1、幼儿动手实验,进行验证。

  2、介绍自己的实验结果,补充完成表格的记录。

  瓶盖能使蛋站立,衬板不行,毛线也不行。

  3、提出问题:毛线可以使蛋站立,但是怎样做才可以呢?

  三、操作实验,寻求毛线使蛋站立的方法;

  1、孩子第一次操作,教师指导;

  提醒孩子可以用绕的方法将一条长长的毛线绕成圆圆的,使蛋站立。

  2、介绍孩子的实验结果,从中引出同样是绕毛线,为什么有的成功,有的没有成功,并利用视频来比较从中找出原因:圆圈的大小决定蛋是否能站立。

  请成功的孩子为大家示范他是怎样绕的;

  3、孩子借鉴他人的经验第二次实验

  教师要提醒孩子注意圈的大小,不能太大,也不能太小。

  请孩子说说是否成功,体验实验成功的喜悦。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/369476.html

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