活动准备

　　海洋生物的录像。

　　海洋生物贴画或大班小朋友画的海洋生物图片。

　　幼儿欣赏过一些海洋生物，会画各种鱼，有印制作品的经验。

　　有海底背景的作业纸每组一张，每组四种颜色放人小盘中，抹布若干。

　　活动目标

　　通过欣赏，了解珊瑚的各种形状和丰富的色彩。

　　尝试用手掌印、手指点、添画的方法表现珊瑚及海底的生物。

　　活动过程

　　1、欣赏各种海洋生物图片或录像。

　　（l）欣赏珊瑚群。

　　教师：你看到了什么？是什么样子的？像什么？有哪些颜色？

　　（2）欣赏海底的各种生物。

　　教师：海里还有什么？

　　2、探索珊瑚的印、点方法。

　　（1）教师：怎样用小手来印珊瑚呢？可以印在纸的什么地方？

　　（2）教师：有多少珊瑚？好多的珊瑚挤在一起怎么印的呢？ （用小手演示）

　　（3）教师：珊瑚上还有什么？用什么方法来画？ （手指点）想换一种颜色怎么办？ （用抹布把手擦一擦）

　　（4）教师：海里还有什么？

　　（5）教师：这是小朋友画的鱼，我们把它贴在哪里？怎么贴？

　　3、幼儿操作。

　　珊瑚的色彩和梧桐树是不一样的，教师可以提供更加丰富的颜色，并在活动中帮助幼儿了解。

　　4、作品评价。

　　教师：我们印的珊瑚是什么样子的？有哪些颜色？珊瑚的颜色有什么变化？

　　要点提示

　　调动幼儿的原有手掌印画的经验。

　　注意印制的过程中手掌不能移动。

　　活动建议

　　活动延伸 观察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。

　　家园共育 和家长一起参观海底世界，尝试用多种绘画方式表现美丽的海洋生物。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/352077.html

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