活动目标：

　　1、在“好喝的蔬菜汤”游戏情境中，运用已有经验，尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特征。

　　2、跟着音乐一起玩，遵守音乐游戏的规则。

　　活动准备：

　　经验准备：了解蔬菜的颜色、形状、做法；会唱歌曲菜场。

　　材料准备：各种蔬菜图片、音乐。

　　活动重点：

　　知道每种蔬菜都有很丰富的营养价值。尝试用动作表现蔬菜的造型。

　　活动难点：

　　了解游戏的玩法，跟着规则与音乐进行游戏。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《菜场》。

　　要求：二声部能够协作唱出菜场里热闹的氛围。

　　二、我喜欢的蔬菜。

　　1、说一说

　　“你最喜欢什么蔬菜，为什么？”（幼儿表达表现）

　　2、做一做

　　“我的菜篮子里准备了许多蔬菜，谁能做做这个蔬菜的动作，让大家猜一猜？”

　　小结：我的菜篮子有大番茄、胡萝卜、青菜、白菜等等，每种菜都有很高的营养价值，帮助我们天天成长，所以每种菜都要尝一尝。

　　三、买菜。

　　1、篮子里的蔬菜。

　　“今天，妈妈又要到菜场里去买菜了，那会买些什么菜呢？”（解决难点）

　　提问：

　　·我一共买了几种菜？

　　·我今天买了这么多菜准备做什么好吃的呢？（幼儿猜想）

　　小结：天气越来越冷了，如果能够喝上一碗热乎乎的蔬菜汤，不仅营养好，还是一件多么幸福的事情啊！所以我今天腰煮一碗蔬菜汤。

　　2、蔬菜汤。

　　“我是怎么煮汤的呢？”（多彩音乐视频）

　　提问：

　　·你看到汤里有哪些蔬菜？

　　·我是怎么煮的？有几个过程？

　　游戏规则：播放煮蔬菜汤的音乐，幼儿跟着音乐的快慢节奏，大胆想象蔬菜进入汤锅时，注水—升温—沸腾—小火慢煮、加调料、熄火等情境。用动作（下沉、漂浮、旋转、翻滚等）由慢逐渐加快，到逐渐减慢，表示煮汤的过程。提醒：不要相互推挤，推挤的蔬菜就是不新鲜的蔬菜不能入锅的，退出游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/343758.html

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