设计意图

　　每一个人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？心愿是幼儿心底的一个小小期待，让幼儿之间互相谈心愿、说心愿是非常有趣的一件事。幼儿对此话题乐此不彼。本次活动《心愿树》的内容来源于幼儿生活话题，充分体现了生活化、趣味性。

　　活动目标：

　　1.自由谈论和大胆想象并表达自己的心愿。

　　2.集体制作“心愿树”，获得愉快，积极的情感体验。

　　活动重点：

　　通过猜心愿，说心愿激发幼儿美好的情感。

　　活动难点：

　　用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。

　　活动准备：

　　1.水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。

　　2.在户外找一棵便于悬挂物品的小树。

　　3.树叶形轮廓纸张若干。

　　4.音乐磁带。

　　5.幼儿作画工具、剪刀、胶水。

　　指导要点：

　　对那些不会画出心愿的小朋友，教师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。

　　活动过程：

　　一.说说我的心愿。鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。

　　1． 引导幼儿回顾《最后一片树叶》的主要内容。说说琼西的心愿。

　　师：还记得琼西的心愿是什么吗？

　　2.引导幼儿说说自己的心愿。

　　师：琼西有自己的心愿，你们有什么心愿呢？和你旁边的小朋友互相说一说（鼓励幼儿充分发挥想象来讨论。）

　　3.请个别幼儿与大家交流自己的心愿。

　　二．制作“心愿树”激发幼儿创作的欲望。

　　1.引出制作主题。

　　师：我们每个小朋友都有自己的心愿。让我们一起来做一棵心愿树，把自己的心愿都挂在树上，让大家都知道。

　　2.讲解心愿卡的做法。

　　师出示树叶形轮廓的纸：你们看这里是心愿树的树叶，我们可以把自己的心愿画在上面，先想好画什么心愿之后再画。

　　3.播放背景音乐《梦幻曲》幼儿制作心愿卡。

　　①幼儿把自己的心愿画在树叶形轮廓

　　②幼儿操作，教师巡回指导。

　　4.打扮心愿树。

　　师帮助幼儿在心愿卡上写上姓名，系上丝带，然后挂在小树上。

　　三．分享小心愿

　　1.教师猜心愿

　　师：心愿树上有这么多的小心愿，让我猜一猜你们的心愿，看看我猜得对不对。

　　（教师随机抽取心愿卡进行讲述。）

　　2.幼儿猜心愿

　　师：请小朋友来看看心愿卡，猜猜你的好朋友有什么心愿。

　　（请部分幼儿抽取卡片讲述）

　　3.互相说心愿

　　师：给你的好朋友看看心愿卡，说说你的心愿。

　　（请部分幼儿结伴在心愿树下观看心愿卡，谈谈自己的心愿）

　　四．和“心愿树”一起跳舞

　　1.师：我们一起和心愿树跳个舞吧！

　　2.在《种太阳》的音乐声中，幼儿围着“心愿树”一起跳舞。

　　五.欣赏“心愿树”。

　　（1）幼儿相互介绍自己的心愿。

　　（2）数一数全班一共由多少个心愿。

　　活动意义：

　　1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。

　　2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。

　　活动延伸

　　请家长欣赏幼儿的心愿树，并适当满足幼儿的部分合理的心愿。

　　活动反思：

　　每一个人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？在这节活动中，孩子的心愿都讲得很好，为了让幼儿 把自己的心愿表达出来，然后进行种树活动，请幼儿把自己的心愿用画表达出来，剪好后贴在心愿树上。幼儿在画的过程中，非常认真，很用心地把自己的心愿绘画在作业 纸上，并用心地剪下来，贴到心愿树上。在交流时，能把画面内容讲清楚。

　　不足：

　　活动中也发现有些幼儿的画面比较小，涂色比较马虎，这些现象需要老师的指点和帮助，当时我没有及时提出和指导，这是我在教学中，做的还不够。

　　通过这次活动 ，让我意识到，在教学活动中发现了问题， 要及时提出，让幼儿引起注意，老师对活动的要求强调的更细一点，让幼儿涂色要认真些，选择颜料色彩鲜艳些，那么，这次的活动效果会更好。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/343523.html

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