游戏目的：
尝试通过触觉感知数字外形特征。
游戏过程：
1、认识数字。
找一些有数字1—5的物品，如电话、时钟等，和孩子一起认读数字。
2、感受数字。
老师站在孩子背后，在孩子的背上慢慢地写一个数，让孩子猜猜是什么数字，再交换角色由孩子写，老师猜。
游戏价值：
提高孩子的数学学习兴趣，促进感知觉的发展。
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