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大班健康教案 脚丫乐哈哈

编辑: 路逍遥 关键词: 大班健康教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、感知小脚的特性,初步产生探索兴趣。

  2、尝试脚丫取物,体验脚丫新本领。

  3、通过脚丫游戏,激发幼儿关爱脚丫的情感。

  活动准备:

  玩具,盒子放有沙包等物品,大小脚印图,爸爸妈妈的鞋,音乐。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、玩“泡泡糖”游戏,导入活动。

  “今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的“泡泡糖”游戏——伸出小手来,变颗泡泡糖,一粘粘到头发上,一粘粘到肩膀上,一粘粘到膝盖上,一粘粘到鞋子上。哎呀,泡泡糖粘到鞋子上,怎么办呢?

  2、引导幼儿脱下鞋子、袜子,露出小脚丫。

  “缩起长脖子,拉下长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。”

  二、基本部分。

  1、通过再次玩游戏,提高幼儿探索的兴趣。

  “小脚都出来了,它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看,和它做个游戏:

  小脚小脚动一动,小脚小脚跺一跺,

  小脚小脚勾一勾,小脚小脚绷一绷,

  小脚小脚碰一碰,小脚小脚摸一摸,

  小脚小脚挠一挠,哈哈,小脚小脚真可爱。

  2、通过比较、触摸,探究脚丫的秘密。

  “看一看,比一比,你的小脚丫和旁边小朋友的一样吗?”

  “找一找,脚趾头在哪儿?数一数有几个?大胖子在哪儿,小不点呢?找一找脚背在哪儿?”

  “小脚有一个地方很好玩儿,你觉得是哪儿?”(体验“痒痒”所带来的独有的快乐。)

  “小脚有一个地方长得很特别,你觉得是哪儿?(通过游戏让幼儿认识脚弓)

  3、通过尝试,体验脚丫的新本领。

  (引导幼儿尝试用脚丫将盒里的小玩具取出来)

  4、穿大鞋的游戏,体验脚丫游戏的快乐。

  三、结束部分。

  1、和孩子一起做脚丫按摩操,了解脚丫的简单保护方法。

  2、擦小脚,穿好袜子。

  “钻进小袋子,拉起长鼻子,钻进小房子。”


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/342504.html

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