学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。

　　【活动目标】

　　1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。

　　2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。

　　3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。

　　【活动过程】

　　一、Chinese和English

　　1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

　　P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages．

　　2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。

　　3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。

　　二、介绍节日

　　1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。

　　2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。

　　The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration.

<<<123>>>
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/342235.html

相关阅读：幼儿园小班数学教案：新年礼物
圣诞节教案：圣诞贺卡
大班其他教案：庆新年
托班美工教案 新年礼物
我的圣诞我做主??星福儿幼儿园圣诞节小记