教学目标:
1、培育孩子懂得专心聆听小故事。
2、勉励孩子勇敢地跟教师学讲小故事。
教学预备:塑封的种种小故事人物。
教学过程:
一、Music乐曲导入。
1、展示白兔头部装饰。
师:孩子们,上一回我们给白兔做了好吃的胡萝卜又称甘荀,看,今日它又来啦,我们一块儿唱K给它听,好不好?白兔来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。
2、孩子跟教师一块儿来唱。
二、述说小故事。
1、教师:你们看,今日白兔还带给我们一?新伙伴,它是哪个哩?展示:松鼠母亲
2、我们也来给它唱首歌好不好?小松鼠来来来,大伙儿一块儿来,跳、跳、跳一跳跳。
3、今日,松鼠母亲还带来了三个松鼠孩子哩!她们今日要去看他们的祖母,松鼠母亲怕太阳公公晒着她们,给了她们每个人一把伞。穿红裙子的小松鼠,举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠,举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠,举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌,向祖母家走去。但是她们怎样也没有料想到,她们会被风吹上天,但是她们更没想到她们会恰好落在了松鼠祖母住的那一棵树枝上。松鼠祖母怎样也没有料想到,她住的树枝上会“开出”3朵漂亮的“小花”会是她的三个宝贝孙女!
4、展示图书
师:刚刚教师讲的小故事就在此本书中,此刻我们一块儿来望着书,听一听这一个小故事,好不好?
5、幼儿教师说故事。
三、爸爸妈妈们给孩子说故事。
1、教师这还给你们预备了很多漂亮的书,想看吗?
2、教孩子准确的阅读姿势。
3、孩子取书,并请爸爸妈妈们与孩子阅读。
4、请2到3对爸爸妈妈们来给大伙儿说故事。
四、幼儿教师总结。
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