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中班社会教案《中国扇》

编辑: 路逍遥 关键词: 中班社会教案 来源: 记忆方法网

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  设计思路:

  在本节活动中,以萌发幼儿对民间艺术的兴趣、感受中国扇的美为切入点,通过各种形式(包括中国古典的民族音乐使用)来突破重难点,小精灵儿童网站通过情景渲染使幼儿在听一听、摸一摸、闻一闻、说一说、做一做的过程中了解扇子的种类、材料,并能用完整的语言表述,通过讲解扇子的作用来发散幼儿的思维,让幼儿在观察、操作的过程中体验游戏的快乐。

  活动目标:

  1. 初步认识各种扇子,知道扇子可以扇凉风,还可以作为一种工艺品供人们欣赏。萌发幼儿对民间艺术的兴趣,感受中国扇的美。

  2. 能运用连贯的语言清楚的表述扇子,学习讲述扇子的方法。

  3. 了解扇子的种类、材料和用途。

  重点、难点

  重点:是用连贯的语言清楚的表述扇子。小精灵儿童网站

  难点:是了解扇子的种类、材料和用途,萌发幼儿对民间艺术的兴趣。

  活动准备:

  物质准备:不同种类的扇子、展板布置扇子王国、音乐、无线话筒、工艺装饰扇 木兰扇

  精神准备:请幼儿通过多种途径了解扇子的相关知识,丰富经验。

  活动过程:

  (一)导入

  教师带幼儿随音乐《茉莉花》做动作进场。小精灵儿童网站

  (二)展开

  1.向幼儿介绍工艺装饰扇

  指导语:小朋友们来到扇子王国做客,扇子朋友给你们带来了一个大大的惊喜。(出示工艺装饰扇引导幼儿观察。)

  提问:扇子像什么形状?扇面上有什么?小精灵儿童网站是用什么材料做的?扇骨是用什么材料做的?这把扇子有什么作用?

  小结:这把扇子叫做工艺装饰扇,人们把它挂在墙壁上来装饰房间。

  2.教师与幼儿交流,介绍其他种类的扇子。

  指导语:扇子王国还有很多漂亮的扇子,——羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。

  教师与幼儿交流,引导幼儿认识不同扇子的名称、样子和材料。小精灵儿童网站

  3.通过不同方式,表述自己喜欢的扇子。

  (1)组织幼儿参观扇子王国,选一把自己喜欢的扇子,说一说扇子的名称和材料,为什么喜欢它?并与同伴交流。

  (2)教师拿话筒采访幼儿,引导幼儿主动表述自己选择扇子的名称、样式和材料。

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/332234.html

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