一、 主题的由来：
开学的第一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？” “国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我回浙江老家了，见到了好久不见的小伙伴。” 其实外出游玩可以丰富他们的生活和知识经验，但是在对幼儿展开的调查中我们发现外出旅游过的幼儿并不多，只有三分之一都不到，可是在同伴的交谈中他们却显得很好奇，渴望了解更多有关祖国的知识，如孩子们会问：“长城到底有多长？爬长城累吗？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？” 等等。这些都是孩子们想知道，想了解的。根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，我们将开展主题活动——我是中国人，帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索，随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。
《纲要》中指出了“以幼儿发展为本”的理念，作为教师在开展主题活动的时候，更应凸现“目中有人”的理念。表现在形式与方法的整合上，除了要在课程设计的过程中充分考虑如何整合外，更要在现实的教育活动开展的过程中进行整合。如：“我是中国人”的主题活动开展了一个阶段后，孩子们积累了很多有关中国的名胜古迹、民间活动、传统节日等知识经验，因此在国庆黄金周里孩子们都产生了去外面走走的愿望，所以在国庆节有许多孩子都在父母的带领下出门去游玩了，国庆节一上来他们就兴奋地告诉我这、告诉我那的。于是我就将谈话活动加以调整，整合了有关“去旅游” 的问题，让孩子们畅所欲言谈论他们的感受。
二、活动目标：
1．了我国的首都是北京，北京有天安门、有长城等，培养爱祖国、爱国旗的情感。
2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
3、了解我国主要的名胜和特产，交流到各地旅游的经验和感受。
4、了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民俗活动的快乐。
5、了解我国许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。
三、环境创设
墙面：1、幼儿收集的图片、作品组合张贴墙面。
2、师生共同布置《我们登上了长城》，让幼儿感受长城的伟大，中国人的骄傲。
区域：1、中国地图、世界地图、上海市的地图、地球仪等。
2、在美术区域中，展示幼儿的水墨画、天安门图，提供机会让幼儿与同伴交流和学习。
3、我爱北京天安门、中国功夫、国歌等音乐磁带。
4、请幼儿收集各种图片材料，幼儿看看说说有关的情况，并认一认旁边的汉字，让幼儿养成爱观察、爱学习的好习惯。
5、“我爱北京天安门”栏目，让幼儿了解北京的各个名胜古迹。
三、活动内容
主 题 活 动 汇 总 表——首都北京
表一
内容与要求
1、 了解我国的首都是北京北京有天安门、有长城等。
2、 培养爱祖国、爱国旗的情感。
活动内容
学 习
（教师预设）
运 动
生 活
游 戏
集 体
分组与个别
首
都
北
京
语言：我唱歌儿骑着马
美术：我爱北京天安门
计算：数一数
音乐：我爱北京天安门
谈话：相聚在北京
探索：五星红旗飘起来
认识中国地图
装扮天安门
快速跳圈
聪明的兔子
我是传球手
让自己开心
区域游戏
建构游戏
生成与
调整
资源库
家长
资源
1、 提醒家长在8点之前将幼儿送入教室
2、 幼儿不来园需向老师请假，拨打教室电话：37622310——8022
3、 幼儿如有特殊需求如食物过敏等需及时告知老师
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——旅行去
表二
活动目标
1、 了解我国主要的名胜和特产
2、 交流到各地去旅游的经验和感受
活动内容
学 习
运 动
生 活
游游 戏
集 体
分组与个别
旅
行
去
儿歌：九月教师节
探索：我爱北京天安门
探索：跟我旅行去
计算：摸花片
计算：我是中国人
美术：制作贺卡
卷纸：东方明珠
音乐：感恩的心
谈话：老师的节日
认识中国地图
比比谁的本领大
跳脚印
马术表演
两人三足
认识教师节
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 为了配合主题活动的开展，希望家长收集一些八宝粥罐和牙膏盒。
2、 本月的主题是“我是中国人”，希望家长和幼儿一起完成一份小小调查表，帮助幼儿多多了解一些关于我们国家的事物。
3、 提醒家长每周一早上是“红旗下的讲话”，每位幼儿穿校服。
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——多彩的民间生活
表三
活动目标
1、 了解我国丰富多彩的民间节日及习俗
2、 感受参加民俗活动的快乐
活动
内容
学 习
（教师预设）
运 动
生 活
游 游 戏
集 体
分组与个别
多
彩
的
民
间
生
活
儿歌：十二属相图
语言：十二生肖
美术：泥娃娃
数活动：挂灯笼
数活动：数积木
音乐：大中国
探索：民族娃娃
折纸：帆船
卷纸：中国娃娃
家人的属相
两人三足
快速跳圈
玩圈
我是传球手
狗熊钻圈
开心的孩子
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、与孩子共同了解家庭成员的不同属相，引导孩子观察属相和年龄的关系
2、与孩子交流自己是属于哪个民族的，有什么习俗，介绍我们国家比较有特色的一些民族让宝宝对多民族有一定了解。
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——我是中国人
表四
活动目标
感知中秋节的到来，激发幼儿对中秋的喜爱之情。
活动内容
学 习
（教师预设）
运 动
生 活
游
游 戏
集 体
分组与个别
中
秋
节
唐诗：静夜思
美术：要过中秋节
故事：嫦娥奔月
计算：鞋子连连看
卷纸：玉兔
音乐：爷爷为我打月饼
探索：月饼品尝会
大脚厨师
跳脚印
马术表演
有趣的橡皮筋
认识中秋节
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 帮助幼儿了解有关中秋节的知识。
2、 周二幼儿有庆中秋活动，为幼儿准备一个小月饼
社区
资源
主 题 活 动 汇 总 表——我是中国人
表五
活动目标
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动内容
学 习
（教师预设）
运 动
生 活
游
游 戏
集 体
分组与个别
欢
腾
的
国
庆
语言：我们手拉手
探索：十二生肖
数活动：快乐旅行
歌曲：国歌
美术：欢腾的国庆节
数活动：游上海
卷纸：泥娃娃
谈话：国庆前夕
探索：我们的祖国真大
骆驼运粮
跳脚印
乌龟搬家
跳房子
好孩子不哭
区域游戏
建构游戏
调整
部分
资源库
家长
资源
1、 利用国庆长假，带领孩子游玩祖国美好山河，感受祖国江山的美丽风景，进一步激发幼儿对祖国的热爱。
2、家长做好幼儿的表率，假日期间合理安排作息时间，养成早睡早起的好习惯，不暴食暴饮，注意饮食卫生，同时做好孩子安全教育工作，愉快度过国庆长假。
社区
资源
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