设计意图：

　　生活幼儿也认识很多水果，虽知道吃水果对身体有益，但却不知道水果富含很丰富的营养价值，一些幼儿甚至不爱吃水果。所以设计了这节生活动课，有重点地感知几种水果。通过观察水果外表特征——了解水果的营养价值，丰富幼儿对水果的了解；再通过水果舞蹈，让幼儿体验与水果在一起的快乐；最后通过跟爸爸妈妈一起装饰水果，让他们爱上水果，愿意和水果交朋友。

　　活动目标：

　　1、用感观方法感受水果的外部特征，了解几种水果的营养价值。

　　2、能初步辨别水果的好坏。帮助幼儿深入的了解水果。

　　3、给水果作装饰，体验与水果在一起的乐趣，愿意和水果交朋友。

　　活动准备：

　　1、桔子、猕猴桃、苹果、香蕉、葡萄实物，各种水果图片一张。

　　2、苹果人手一个，笔人手一支，剪刀人手一把，装饰材料若干。

　　3、歌曲《水果碰碰碰》

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　师：今天，老师收到了一份礼物，不知道里面装的是什么，老师我非常好奇，你们好奇吗？（好奇）那让我们一起来说一句神奇的话把它打开好吗？那现在就用我们最好听的声音来说出这句话吧：宝贝、宝贝，快快现身。（打开）

　　师：好多的水果宝贝啊！快点让我们仔细看看它们都长了什么样子吧。

　　二、介绍水果

　　1、师：（拿出桔子）首先宝宝们用眼睛来看一看这个桔子，它是什么颜色的？（橙色）宝宝们都看出来了，你们还见过其它颜色的桔子吗？那桔子宝宝是什么形状的呢？宝宝们知道吃桔子的好处吗？（幼儿自由回答），小结：原来桔子宝宝含有非常丰富的维生素，对我的身体非常有好处，如果你跟桔子宝宝交朋友，那桔子宝宝就会送你好多好多的维生素，宝宝们愿不愿意跟桔子宝宝做好朋友呢？我们一起来念念桔子宝宝的儿歌吧！（大桔子，含维C，味道好，皮和肉，都是宝，肉开胃，皮入药，降血压，抑糖尿）

　　2、用同样的方式介绍苹果、香蕉、葡萄和猕猴桃。

　　小结：其实在生活中，还有许多其它种类的水果，老师也带来了一些它们的图片，小朋友一起用最好听的声音说出它们的名字，它们有……（出示水果图片，让幼儿一起大声说出来）

　　三、选择优质水果

　　这还只是许多水果中的一部分，现在小朋友们观察一下，这些水果都怎么了，为什么有的在笑、有的在哭啊？原来，哭脸水果说它生病了，它肚子里长了虫子，脸上长了疤痕，它变质了。笑脸水果却说它身体非常健康，非常新鲜，它没有变质。现在老师的问题就来了，假如小朋友要去超市买水果，你们会买什么样的水果呢？

　　四、互动活动

　　刚才我们认识了这么多的水果宝宝，那宝宝们愿意和他们交朋友吗？我们一起和水果宝宝、爸爸妈妈跳舞吧——《水果碰碰碰》。

　　来来我是一个苹果，果果果果果果，果果果果果果果果果果果果。

　　…………

　　五、亲子活动：装饰水果

　　我们都知道水果是用来吃的。今天我们跟水果宝宝成了好朋友，你们的好朋友水果宝宝说，他们呀要出参加一个聚会，想打扮打扮，请宝宝们帮帮忙好吗？（出示制作好的水果娃娃，供小朋友欣赏），那宝宝们自己动手做一做，老师给每个小朋友都发一个水果宝宝，用手中的笔和装饰材料跟爸爸妈妈一起给水果宝宝打扮打扮吧！

　　六、作品展示

　　组织爸爸妈妈和宝宝们展示自己的作品，同时欣赏其他家庭的作品。（活动结束）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/325543.html

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