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大班音乐教案:城门城门几丈高

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  童谣《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣,它富有情节又很有趣味,非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑,并配上旋律,以对唱表演的形式重新演绎,让童谣变得既传统又现代,积极促进幼儿的游戏和生活。同时,也赋予童谣传承新的生机。

  活动目标:

  1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

  2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。

  3.遵守游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:

  PPT、课件,歌曲《城门城门几丈高》(课件和歌曲录音见本期附赠的光盘)。

  活动过程:

  一、欣赏歌曲,感知对唱(出示PPTl-2)

  导语:今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,这首歌是小哥哥进城时唱的,你们看小哥哥已经来到了城门前。

  提问:你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不同?

  小结:歌曲里有两种声音,一个人问,一个人答,这是一首问答歌。

  (这是一首对唱歌曲,有两种不同的声音,一种是清脆的童声,还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿,并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知)

  二、理解歌词,学唱歌曲

  1.观看PPT3-6,感知歌词。

  导语:歌曲中谁在问?谁在答?我们再来听一听这首歌。

  提问:你听见小哥哥问了什么?城门又是怎么回答的?

  教师根据幼儿的回答出示相应图片。

  (课件的故事性和画面性,使幼儿对歌曲有了更加深入、形象的感知,从而对童谣产生了兴趣)

  2.运用图谱,理解歌词(出示PPT7)。

  (1)完整理解歌词。

  导语:小哥哥对着城门还问了什么呢?我再唱一唱,你们听仔细。

  教师根据幼儿的回答将其余的图片点出,帮助幼儿完整理解歌词。

  (2)体验歌曲情感。

  提问:①你觉得这座城门怎么样呀?②你知道“三十六丈高”有多高?③城门在回答时语气是怎样的?为什么?④开不了门,就进不了城,小哥哥想了什么办法开锁?⑤金刚大铁锁有没有被大刀和大斧砍断?城门回答时的语气如何?为什么?⑥小哥哥有没有放弃呢?最后他说了什么?

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