设计思路：
　　本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。

　　活动目标：
　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　活动准备：手受伤的布娃娃玩具
　　重点难点：知道哪些东西尖利不能玩
　　活动地点：娃娃家
　　活动形式：小组活动

　　活动过程：
　　1、出示布娃娃玩具，通过故事导入：
　　"今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"讨论：
　　（1）这个布娃娃的手怎么啦？
　　幼：哎呀！流血了。
　　幼：出血了。
　　（2）好好的小手怎么会出血呢？
　　幼：被东西划破了。
　　幼：摔破的。
　　幼：摔倒蹭烂的。
　　（3）什么东西会把手划破？为什么？
　　幼：玻璃片，针叶可以刺破。
　　幼：铁钉也能刺破。
　　幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？
　　幼：因为很利。
　　幼：因为太尖了。
　　小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。
　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
　　幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。
　　幼：上次我这被刀子割破了（指左手中指），包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。
　　幼；我也是，受伤的手不能湿水。
　　幼：湿水会化脓的。
　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。
　　幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。
　　……幼：危险的都不能玩。
　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
　　3、讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。
　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？
　　幼：不能。
　　幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
　　（2）手受伤了怎么办？
　　幼：找大人（老师、爸爸妈妈）幼：去医院，让医生抹点药就好了。
　　师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
　　（4）手包扎后还要注意哪些事项？
　　幼：不能让伤手湿到水。
　　幼：不能随便揭掉包布，保护伤口。
　　幼：还要找老师、医生换药。
　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/320213.html

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