【活动目标】  
1、学习6的分成。  
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。  
【活动准备】  
1、多媒体课件《6的分成》；  
2、幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。  
【活动过程】  
一、碰球游戏《2、3、4、5的组成》。  
在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。  
二、出示多媒体课件。  
1、幼儿观察图片，发现了什么？（灰太狼，六条鱼）  
2、幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。  
3、教师引导：幼儿说出自己分类的情况。  
三、学习6的分成  
1、师：你们有5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的，好吗？  
2、幼儿自主讲述边看边说，如6条鱼可分成1条和5条等。（懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我们来看村长给他们评分了，他有一个表格，我们来看他们是对的吗？他们真厉害，灰太狼可难不倒我们小羊们！  
我们一起来说说6分成：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。还可以反过来说，一起来说说：1和5合起来是6，2和4合起来是6，3和3合起来是6，4和2合起来是6，5和1合起来是6。  
3、介绍游戏玩法。  
接下来老师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到自己的家是第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，谁愿意来帮助熊猫的，你来！你们会了吗？做之前老师有两个要求：做作业自己动脑筋；做作业不说话。小朋友轻轻的拿材料操作。  
4、幼儿操作材料《合起来是6》，老师巡视指导。  
5、集体评价。

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/290202.html

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