[主题的的实施]
1、子题一:认识身体器官名称和作用 从一起搜集回校的书籍,认识到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大肠、小肠等的名称和功用。 借着书本解释消化系统的运作过程,知道大、小便是怎样形成的,和要养成良好的饮食和卫生习惯。
2、子题二:尝一尝 大家合上眼睛,用舌头试试这些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?
3、子题三:嗅一嗅 嗅嗅这些是什么?原来我们的鼻子能够辨别出很多东西呢!
4、子题四:身体也能说话 身体中有很多器官都会“说话”的,以表达出身体的机能状况,如“打嗝”代表氧气不够,胃发出“咕咕”声代表肚子饿等。 尝试利用自己的身体做出不同动作表达出一些友善和不友善的表情。
5、子题五:动动手 利用不同的材料如:羽毛、绒线、粉笔、纸……集合在一起造成一个大巨人! 小朋友自选身体其中一部分,例如将鼻子涂上水彩来画画。
6、子题六:保护自己身体 从书本、录像带和经验分享,知道怎样才能保持身体健康,如:睡眠充足、适量运动、少发脾气。并认识到怎样去保护身体,如:在猛烈阳光下要戴上太阳眼镜和在干燥时涂上润肤露等。 通过角色扮演故事“多多告诉你”,小朋友知道怎样保护自己,免受骚扰。 小朋友将带回来的相片和图片加以分类,从而认识一些多身体有益和无益的食物。
7、子题七:小小诗歌创作家 通过儿歌表达对身体奇妙的赞美。
[家长工作] 这个主题开展以来得到了许多家长的支持和帮助,家长们都积极地配合,如:帮助我们搜集有关的书记、录象与大家分享。我们还请家长利用平时的时间引导幼儿观察人的身体部分的外型特征,每个人的异同等。并且,请家长平时引导、督促幼儿应保护好自己的身体。通过《家教园地》以及离园时间与家长密切沟通,使每个家长了解到孩子们最近在学什么,我们的主题开展的程度,家长需要做些什么等。
早睡早起身体好
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