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大班音乐歌曲活动??秋天多么美

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网
活动名称:艺术领域——新授歌曲“秋天多么美”设计意图:这是一首描写秋田丰收景象的歌曲,对于城市里的孩子他们很少见过棉桃、高粱、稻谷等农作物的生长。在感受音乐美的基础上,了解一些有关的农作物的知识,是本次活动的目标之一。

活动目标:

1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验,激发幼儿热爱大自然的美好情感。

2.发展幼儿的音乐记忆力,表现力。

3.在理解歌曲的基础上,初步有感情的演唱歌曲。巩固符点音符的演唱。

活动准备:

1.物质准备:秋天背景图、棉桃等展示小图片一套、录音机、钢琴、布置秋季美丽场景。

2.知识准备:了解有关农作物的知识。

重难点分析:

重点分析——能较整齐的演唱歌曲。

难点分析——唱准符点音符。

活动过程:

一、导入

1.发声练习

教师:“见到小朋友我很高兴,刚才我送给大家了一首好听的歌作为礼物,你们也送给我一首好听的歌好吗?我知道大家会唱小朋友来唱歌。让我听一听谁送给我的歌声最好听。”

2.参观秋季丰收美景

教师:“秋天到了一切好象都在悄悄的变化,我发现苹果丰收了,红红的大苹果真好吃,你发现了什么?”“秋天真是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。”(放音乐“秋天多么美”)

“你看到了什么?”

二、展开

1.观察棉桃,引起兴趣

教师:“这是什么?你知道吗?你看它正咧开嘴在对着我们笑呢,多可爱啊。我们叫它棉桃姐姐好吗?你也象棉花姐姐这样咧开嘴笑笑,露出了你的小白牙,你看棉桃姐姐也笑开了花,它的牙齿在哪?哦,露出的棉花就象它的小白牙。你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗?

2.教师范唱

教师:“它好像在笑着对我们说秋天多么美,秋天多么美。你觉得秋天美不美,那你也笑着告诉棉桃姐姐,秋天多么美,秋天多么美。我还想到了一首好听的歌呢,名字就是秋天多么美,我唱给大家听听好吗?”

提问:“你觉得这首歌好听吗?为什么?”“你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍,听完了告诉大家。”(教师再次范唱并用图片提示)

3.语言节奏学歌词

通过提问:“你最喜欢哪一句?”来引导幼儿集体学习歌词。“每一句都有小朋友喜欢,这样吧我们一起来朗诵一下,当朗诵到你最喜欢的那一句时你可以大声快乐的说出来。”(用唱的形式学习来来来这一部分)

4.幼儿整首跟唱

教师:“有的小朋友都迫不及待的想唱了,做好准备了吗?他做好准备了,看他做的多直就像一只小天鹅。这样一定也会唱出好听的声音。” (引导幼儿演唱两遍。)第二遍情绪的表达,教师:“小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美,就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。”

5.分组表演唱

教师:“小朋友唱的可真好听,从小朋友的歌声中,从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了,我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢,谁想上来表演一下让听课的老师也看看。都想表演啊,这样吧男子汉先让女孩子先来行吗?”(唱完后让孩子们自己评价)“你喜欢谁的表演唱?为什么?”(引导幼儿说出理由)

三、延伸活动

1.教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。

教师:“小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢,唱到了稻花姐姐和高粱姐姐,来来来我唱给你们听听。”

2.带幼儿出教室

教师:“你看秋天多美啊,大家都这么开心,我还带来了照相机我想和小朋友到院子里和秋天的美景照个像,作个纪念,你愿意吗?好给老师们再见,我们去照相啦!”

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