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歌唱活动:小鸟小鸟??示范课活动设计

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网
活动目标:1.在绘画过程中倾听歌曲,熟悉旋律,感受歌曲的优美,并初步学唱歌曲。

2.通过图谱、绘画等形式,理解并创编部分歌词。

活动准备:

纸 笔 音乐 图谱

活动过程:

一、导入,初步熟悉歌曲旋律。

1. 复习歌曲:1)柳树姑娘;2)颠倒歌。

2. 引导幼儿简单讨论以上两首歌曲的不同。

3. 弹奏《小鸟小鸟》旋律,引导幼儿运用已有经验发现歌曲的节拍特点。

4. 倾听旋律,用不同的方式为歌曲伴奏。

节奏型:× × ×? ; × ×× ×?

二、进一步熟悉歌曲,并通过绘画创编歌词完善图谱,初步学唱歌曲。

1. T:“这首好听的歌曲唱的什么呢?我们一起来听一听。”

2. 老师范唱歌曲。(歌词:在哪里有阳光?在哪里有花香……)

3. T:“原来老师唱的歌曲里有问题呢,问了什么?你听清了吗?”(出示歌曲图谱)

4. 老师继续唱,并让幼儿自由画出自己的答案。

5. 先画好的幼儿可以互相交流自己的画和想法。

6. 请个别幼儿尝试用歌曲里的话介绍自己的画,如“草地上有花香”“花园里有花香”。

7. 老师结合幼儿的绘画完善歌曲的图谱。(替换图谱中的问号部分)

8. 老师引导看图谱幼儿学唱歌曲。

9. 继续替换问号部分,并演唱。

10. 多形式演唱。

三、继续学唱歌曲,提升演唱技巧。

1.引导观察图片,了解歌曲的结构。

2.讨论“哪一句学唱有困难?”

3.讨论第二段跳跃部分的唱法:“第二段这里为什么要画两个小水滴?”

4.老师重点范唱第二段,引导幼儿发现不同“小水滴表示什么?”并学唱。

5.完整演唱歌曲。

6.老师介绍歌曲,并欣赏歌曲录音。

7.结束活动。

示范课“小鸟小鸟”教材分析与设计
关注细节,巧用图谱 ??听沙老师音乐活动《小鸟,小鸟》有感


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/279069.html

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