1．尝试运用身体的不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2．在活动中体验身体游戏的乐趣，并具有合作的意识。
活动准备
活动过程：
一、热身运动
师：我们一起来做健身操吧！（放节奏感较强的音乐，鼓励幼儿跟音乐自编健身动作）
师：刚才你用了身体的哪些部位，做了什么动作？（幼儿个别交流并作示范，教师小结身体不同部位的作用。）
二、探索活动
1．自由探索移动的方法
师：我们身体的各部位还可以做很多动作，现在请你们做一个动作把你们的身体移到老师身边来。”(幼儿自由尝试)
师：如果不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗？大家试一试，看看谁的办法多。（鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导）
2．相互学习移动方法
师：你刚才是用什么来移动身体的？（个别幼儿上前交流自己的动作，大家一起跟着学）
活动：鼓上的米粒
歌曲仿编：两只老虎（律动活动）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/264223.html
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