8：00—8：45：早点、点名活动
一、1、桑老师领幼儿入厕洗手，洗手前或洗手时唱洗手歌，（洗手前，先挽袖，再用清水湿湿手，，，）洗完手唱儿歌（抓住放开、卷白菜、猴子荡秋千…）
2、刘老师打饭以及在教室分饭，小帮手帮老师拿碗放勺子。（分碗的锻炼幼儿自己能力发展，分勺子锻炼幼儿一一对应的能力）
3、桑老师领幼儿一边走一边念儿歌进教室（走走走）提醒幼儿轻轻的坐下。
4、幼儿坐下后，桑老师提醒幼儿要干的事情；“刚才我们去干嘛了？(洗手了)我们洗完手以后要干嘛？（吃饭）对，我们马上要吃饭了，我们吃饭的时候要注意什么？（不说话，不撒到外边，不浪费）好了，现在我们开始轻轻地传碗，我们要两只手端着碗，慢慢的传。
5、传完碗以后把碗放在中间，桑老师介绍餐点以及营养价值。（提醒幼儿吃饭的时候不要说话，吃完以后再来跟老师要一碗）刘老师一边看着一边及时打扫幼儿掉下来的残渣。
6、刘老师带领吃完的小朋友去洗手，桑老师在教室鼓励提醒没吃完的小朋友快吃以及擦桌子。
二、 洗完手后进教室，放音乐唱歌凳子朝前坐（握紧拳头）
1、 桑：小朋友，现在我们点名字的时间到了，听一下我们小朋友谁的声音最好听。桑老师点名字，幼儿回答说：“大家好，我是XXX”老师及时鼓励表扬。比如；你的声音真好听，你回答的真清楚等
8：45—9：15：小班自理能力展示。
小朋友们，刚才我们小朋友点名字的时候回答的声音非常好听，爸爸妈妈们，我们宝宝的声音好听吗？那给我们的宝宝们鼓励一下吧。宝宝们刚才爸爸妈妈们说我们小朋友点名字回答的非常好，现在我们把我们的自理能力也展现给爸爸妈妈看好不好，，
1、 我们分组来展示，一组三组五组，站到边上，二组四组六组现在先把你的外套脱下来放到桌子上，老师喊开始的时候我们一起穿，桑老师带领幼儿一块穿。个别幼儿穿不上的请别的小朋友帮忙，表扬穿的快的小朋友，鼓励以及激励别组的幼儿。然后开始叠衣服，我们都会穿衣服了，现在我们来叠衣服了，把衣服放在桌子上，桑老师喊开始，幼儿开始叠衣服，一边叠一边念儿歌，（小衣服来做操，伸伸手抱一抱，弯弯腰睡睡好。）叠完以后，放到衣服橱里，然后再换下一组，重复（知道鞋和衣服有正和反，学习区分鞋和衣服的正反）。
2、 衣服都叠上了，小朋友都朝前坐好，刚才我们小朋友叠衣服穿衣服都表现得特别好，现在我们所有的小朋友们一块来比赛穿鞋子，，我们小朋友都把鞋子脱掉，喊开始，我们一块来穿。（注意，鞋子不要穿反了啊，头碰头，脚碰脚。）表扬，我们小朋友真棒，穿的真快啊，现在听一下我们要去干嘛了？
3、 弹琴（猪小弟）小便洗手，拿杯子接水
9：15—9：30：生活活动（幼儿入厕洗手喝水）
1、 刘老师领幼儿小便洗手，桑老师在教室看着幼儿接水以及注意孩子安全。给幼儿接半杯水，或让幼儿自己接。桑老师领幼儿在后边拿杯子接水，刘老师和家长及时拉桌子设场地。地下铺上地毯积木，分六组。放上易拉罐瓶。
2、 喝完水以后让孩子去爸爸妈妈身边，宝宝们，现在喝完水的小宝宝们可以到爸爸妈妈身边去了，
9：30—10：00亲子游戏（可乐宝塔）
宝贝们，我们刚刚喝了水，我们又有新能量了，我们来和爸爸妈妈一起做游戏吧。先将规则，游戏中，只能幼儿自己往上搭，家长只给与辅助工作，限时一分钟，分六组，点名字，请家长和幼儿一块坐到地毯积木上，刘老师喊开始，游戏开始，选出赢家并数出搭的易拉罐瓶子的数量，并给赢家贴上红果果。
10：00—10：30：家长会活动
1、 家长小测验，给家长分纸条，问家长：你送给孩子的五大愿望是什么？写出五个形容词，因为某种特殊原因你必须要去掉两个，又因为某种原因，你必须要去掉一个。现在你剩下什么？大部分是健健康康，快快乐乐。只有健康的身体孩子才能做更多的事情，健康是怎么来的？吃得好，穿得暖，多锻炼，我们孩子在学校户外活动不少于一小时，活动中孩子既开心又锻炼了身体，你觉得在幼儿园孩子应该学到什么？专家说3-6岁幼儿应该以游戏为主，在游戏中学到知识，孩子既感兴趣，又学会了知识的运用。
2、 与家长沟通幼儿在园表现，大体说一下，转变家长思维，让家长了解在游戏生活化，学习游戏化，硬逼着幼儿学一些东西，是在扼杀孩子学习的积极性，孩子也不应定学会就能运用到，孩子不想学的东西一定不要勉强，要找对方法让孩子自己愿意学。
3、 介绍外边食品一条街，让家长知道五块钱只能买五块钱的东西，多了买不着，学会让幼儿自己付钱。买完东西直接可以回家了。
10：30—11：00美食一条街亲子品尝活动
小班半日开放流程
小班家长开放半日活动感受
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