（2）再次欣赏音乐根据特定的音乐形象，创编、记忆动作顺序。老师：四匹马是如何你追我赶的？幼儿讨论，教师小结：乐曲开始，四匹马一同快速奔跑→慢跑→红马首次领先→黄马又次领先→白马又跑到黄马的前面→黑马又超过了白马→红马、白马两两领先→黄马、黑马又共同领先→一起奔跑冲刺→反复一次→到达终点，拉住缰绳“吁——”（全曲结束）
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/247191.html

相关阅读：大班儿歌活动：小花布变变变
大班音乐欣赏《加速度圆舞曲》
大班音乐《走路》
大班音乐欣赏《赛马》
幼儿园大班音乐教案建筑回旋曲