在日常生活中，作为成人的我们难免会遇到困难或与别人发生冲突，在这样的情况下，我们常常会感到难以说出心里真正的感受。那么，对于幼儿来说，他们同样经历着种种挫折，如交友不顺、嫉妒别人、被人欺负……多项研究显示，即便是各方面表现优秀的幼儿也未必能正面解决所面临的问题。

《比比和朋友》这一套课程关注幼儿健康情绪的发展，帮助幼儿有效地学习如何处理情绪、情感和人际交往的问题。整套课程分为六个单元，每个单元通过简短的故事帮助幼儿了解与自己与他人的感情和行为。集体活动“谁能帮助我们’’则是《比比和朋友》第二单元“沟通”中的第三环节。

我们发现，很多幼儿遇到困难并不会向别人求助，与人沟通时不知道如何正确表达自己的情感与想法。在这节集体活动中，我们将通过讨论、游戏等方式引导幼儿尝试理解“寻求帮助”的需要并尝试实践“寻求帮助”的方法。

活动目标

提升幼儿向别人表达需要及寻求帮助的能力。

活动准备，

海报、插图、图片、神秘盒、回应纸、幼儿自己制作的“比比”。

活动过程

(一)导人

1．师生共同朗读“活动守则”：

◆说话前先举手

◆每次一人说话

◆互相聆听

◆不要说伤害别人的话

◆说一些令人开心的话

◆不想说话时可以不说话

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本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/246871.html

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