小班科学《送动物回家》

教学目标：

1、了解动物居住的地方，有观察动物的兴趣。

2、能说出动物的名字、居住地的名字，和给动物找家的理由，发展幼儿的观察能力，判断能力。

3、帮助幼儿丰富动物的常识，培养幼儿对这些动物的情感，和从小热爱自然的意识。

教学重点及难点：

能说出动物的名字和他们的生活环境。激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

材料设计：

1 、准备小鸟、梅花鹿、狗熊、鲸鱼、熊猫及竹林，鸟巢、山洞、大海、森林的精美图片。

2、其他的动物：天鹅、孔雀、野马、长颈鹿、斑马、狮子、羚羊、老虎、猎豹、鸵鸟、非洲象的多媒

体图片。

教学过程及设计：

导课：

动物们昨天举行了一场欢乐的节日聚会，有许多动物参加了聚会，由于玩的太开心了，一些动物忘记了

回家，他们的爸爸妈妈打来了电话，让他们快点回家。小朋友，让我们送他们回家好吗？

新课:

1、有哪些动物忘记回家了呢？让我们来看一看。（出示鸟图片）看图提问　：小朋友们，谁来说说这

个动物的名字？（小鸟）回答后着问：你知道他们生活在什么地方吗？（森林）小朋友们真棒。以同的

方法出示梅花鹿狗熊鲸鱼熊猫图片并提问学习。

2、下面是这些动物的家，看谁能叫出他们的名字？（出示竹林图片）

个别提问：这是什么呢？（竹林）谁住在这儿呀？（熊猫)

熊猫为什么要住在这儿？你能说出理由吗？（因为熊猫喜欢吃

竹子）。

以同样的方法出示山洞海洋鸟巢森林图片提问并学习。

3、出示课本中五种动物及他们的家的图片，让学生自己试着

连线。

4、刚才小朋友说的到底对不对呀？下面我们一起看看这些动物

的家在哪儿？（出示图片）

5、小朋友都做对了吧？真棒呀！（出示连线图片）

我们的小朋友本领真大，把动物都正确的送回了家，他们的爸爸

妈妈很感谢你们，欢迎你们下次去做客呢。做了好事，高兴不高兴？

（高兴）现在请小朋友说说还知道什么动物住在哪里？

其实自然界还有很多有趣的动物，下面的动物你认识吗？让我们

一起来看看。（出示图片）你知道他是什么动物吗？（引导孩子

说出他们的名字。）

总结：

通过这节课的学习，小朋友认识了很多的动物，自然界是多么美丽呀！

这些动物是我们的好朋友，和我们共同拥有这个美丽的家园??地球，我

们要爱护这些可爱的动物并与他们和平相处好吗？

指导要点：

1、观察、了解幼儿的表现情况，根据幼儿需要进行个别指导与

交流。

2、引导幼儿理解图片要求，通过观察判断出动物的居住环境，

扩大幼儿的知识面。

　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1337075.html

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