活动目标：
　　1、尝试用打击乐演奏故事。
　　2、能够根据情节变化变换节奏进行演奏。
　　3、体验通过打击乐演奏表现故事情节的乐趣。
　　活动准备：
　　1、物质准备：双响筒（10个）、铃鼓（10个）、沙锤（5对）、大镲（1对）、大鼓（1面）。PPT演奏图谱。
　　2、知识经验准备：幼儿认识乐器，并进行充分尝试与探索。
　　活动过程：
　　一、听故事，了解故事内容。
　　师：小朋友们好！小朋友们还认识我吗？我是李老师。和后面的客人老师打个招呼吧！（客人老师好）中（）班的小朋友可真有礼貌！今天，老师给小朋友带来一个故事，名字叫《一千零一个喷嚏》。
　　教师以师幼互动的形式讲述故事，帮助幼儿了解故事情节。
　　二、出示图谱，为故事配上节奏。
　　1、探索身体动作，初步练习打节奏。
　　师：你们认识小兔吗？它是怎样走路的？（一蹦一跳）我们一起学一学小兔走路的样子。
　　X X | X X| X X | X X|
　　小兔背着辣椒 回家 去
　　师：我们还可以怎样来表现小兔呢？（拍手）
　　师：小兔在路上遇到谁？（大灰狼）我们一起学一学大灰狼走路的样子。你觉得大灰狼走路是这样的是吗？
　　X X | X X|
　　大灰狼 悄悄 跟上 来
　　师：小兔发现大灰狼后怎么样？
　　XX XX | XX XX| XX XX | XX XX|
　　快跑 快跑 快跑 快跑 快追 快追 快追 快追
　　师：小兔想了什么办法对付大灰狼？（搓辣椒）搓辣椒发出什么样的声音？XXXX XXXX | X －| 什么声音？（撒辣椒粉）
　　沙沙沙 沙沙沙 ?
　　师：大灰狼的鼻子吸进辣椒粉怎么样?(打喷嚏）
　　X X | X X| （声音越来越小）
　　啊嚏 啊嚏 啊嚏 啊嚏
　　师：大灰狼累得瘫倒在地会发出什么样的声音呢？（咚）
　　师：小兔子呢？
　　X X | X X| X 0 |
　　小兔 高高兴兴 回家 去
　　2、看图谱，分角色用拍手、跺脚、搓手等动作表演节奏
　　三、经验再现，为故事选配乐器。
　　师：除了拍手、跺脚的动作，还可以用乐器为故事伴奏。
　　小朋友想一想：什么乐器可以表现小兔子走路的样子？（双响筒）
　　什么乐器可以表现大灰狼走路的样子？（铃鼓）
　　搓辣椒的声音可以用什么乐器来表现？（沙锤）
　　大镲可以表现故事里的什么声音？（撒辣椒粉）
　　大鼓可以表现故事的什么声音？（大灰狼瘫倒在地）
　　四、演奏故事，体验配乐的乐趣。
　　师：有了这些乐器，我们就可以为故事进行演奏了。小朋友要想一想：你要扮演什么角色，应该选择什么乐器。选择双响筒要扮演小兔子的小朋友请做到这边来。选择铃鼓要扮演大灰狼的，请到那边去。选择沙锤要扮演搓辣椒声音的请坐到后边去。好，小朋友可以悄悄地去选乐器了。
　　1、在老师的引导下，幼儿边听故事边看图谱演奏。
　　师提出要求：注意看图谱和老师的指挥，不要让乐器随便发出声音来。
　　2、在老师的指挥下，幼儿完整连贯的用打击乐演奏故事。
　　3、在老师的指挥下，幼儿交换乐器进行完整演奏。
　　活动结束：小朋友可真棒，真像个小小演奏家，好，我们带上乐器，一起出发吧！
　　附：故事《一千零一个喷嚏》
　　一天，小兔背着一串干辣椒回家去。这时，一只大灰狼悄悄跟上了小兔。小兔发现了大灰狼，赶紧想办法。他边跑边把干辣椒使劲搓成辣椒粉，（?）用力撒在大灰狼的脸上。大灰狼的鼻子吸进辣椒粉，你们猜，大灰狼会怎么样呢？（幼儿可自由回答）大灰狼打了许多喷嚏。你会打喷嚏吗？（幼儿学打喷嚏）小兔觉得很有趣，也学着大灰狼打喷嚏。（幼儿学打喷嚏）大灰狼一直打了一千零一个喷嚏，累得瘫倒在地，没有力气再追小兔。小兔高高兴兴回家了。

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