小班早期阅读《小燕子》

过程：

一、开始部分

1、小朋友们听，这是什么歌呀？我们学燕子飞一飞吧！（教师带领幼儿飞得低，飞得高，转个圈燕子真灵巧）

二、基本部分

1、小朋友们我们刚才是学谁废呀？

2、对了，燕子。（教师出示燕子的字卡，幼儿认读）

3、幼儿与字卡燕子问好。

4、你们看过燕子吗？你看过的燕子是什么样子的？引导幼儿完整的回答“我看过的燕子是······

5、小朋友们说的对不对呢，我们一起来看看就知道了。

6、教师播放《小燕子》的VCD，幼儿观察。

7、提问：你们刚才看到了什么？听到了什么？引导幼儿完整的回答。

8、我们一起来学一学这首儿歌吧！先听叶老师吧这首儿歌念一遍。（引导幼儿学会倾听）

9、幼儿学念儿歌若干遍，可分角色来念儿歌。

三、结束部分

1、小朋友们念得真好听，字宝宝们想和你们做游戏。

2、识字游戏：射枪、在挂图里找字卡、幼儿自由游戏。

3、幼儿随音乐飞出活动室。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1334546.html

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