设计思路:
在幼儿的一日活动中,在大多数时间里,游戏和音乐经常各自存在出现着,一提起音乐就想起唱歌,歌表演,对于游戏,那可是激发了孩子爱玩的天性,我觉得把游戏渗透进音乐,会让孩子更轻松、愉快地接受。
帽子作为音乐游戏的主要道具,也是平常最常见的,选一首简单的节奏型音乐,让孩子跟着音乐打节奏,然后变成传帽子,各个环节的规则由浅入深叠加,游戏中学到知识和本领。
活动目标:
1、培养幼儿的身体协调能力;
2、感受音乐动静交替的旋律,在游戏中体验节奏的变化;
3、喜欢参加音乐游戏,能感受到活动带来的快乐。
活动重难点:
1、一开始的基础型节奏,“请”往右边;
2、出现的“大明星”及时拉着好朋友到中间跳舞;
3、引导幼儿大胆创编舞蹈动作。
活动准备:1、音乐《乐器大联欢》;2、明星帽六顶;3、小凳子26把;4、幼儿25名。
活动过程:
一、创编舞进场,引起幼儿兴趣。
1、教师带领幼儿随音乐进场(2遍音乐);
2、引导幼儿创编自己喜欢的动作;
3、围圈坐下。
二、游戏开始,并逐步累加游戏规则;
1、带领幼儿随音乐用手打节奏。
师:“请小朋友伸出你的右手,我们开始做游戏了!
把你的右手轻轻地放在右边小朋友腿上,现在你的手放在谁的腿上,待会就拍他的腿。”
2、随音乐打节奏。(1遍音乐)
三、出示一顶明星帽,进入游戏,(请出大明星跳舞)
1、引导幼儿把拍腿的动作改成传帽子,教师做示范。
2、再随音乐传一次。(1遍拍腿音乐)
3、增加难度,在头上传帽子。
4、随音乐试一试。(1遍拍腿音乐)
四、请出“大明星”跳舞。
1、教师讲解游戏规则。
师:“拍腿的音乐一停,帽子在谁头上,谁就是我们的大明星。”(拍腿的音乐一停,按暂停。)
2、播放下面的音乐,请幼儿感受音乐的不同。
引导幼儿说出后面的节奏比较欢快。
3、累加游戏规则。
师:“这段欢快的音乐就请大明星到我们中间的舞台上为我们跳舞,可以跳自己喜欢的动作,也可以和别人不一样,最后摆一个好看的造型!”
五、“大明星”再找朋友
1、“大明星”一出现,可以戴上帽子拉着自己好朋友一起到中间的舞台跳舞,创编舞蹈。(朋友不限,但速度要快)(一遍音乐)
2、出示一顶明星帽。(一遍音乐)
师:“我们现在要传两顶明星帽了,会有两位大明星出现,这两位大明星在欢快节奏一起来时,快速去找好朋友,并拉到中间舞台跳舞,最后摆个好看的造型。”
3、又出示两顶明星帽(传四顶)1遍音乐。
4、再出示两顶明星帽(传六顶),连续完整两遍。
六、结束游戏。
教师小结。
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