中班韵律：会表演的木偶

活动目标：

1．感受木偶舞蹈一动一停和人灵活的动作特点，尝试用自己的肢体动作进行表现。

2．能大胆表达自己的感受与发现，体验木偶舞蹈的乐趣。

活动准备：音乐。

活动过程：

一、感受木偶动作的特点

1．师：“你们看过木偶的舞蹈吗？”“今天我们一起学学木偶的动作，跳跳木偶的舞蹈。”

请幼儿观看木偶跳舞的视频片段

2．交流：师：“你觉得木偶的舞蹈看起来怎么样？”“木偶做动作是怎么样的？”

3.鼓励幼儿尝试模仿、感受木偶的动动、停停的动作

师：“我们一起来感受一下木偶跳舞是怎么样的？”

4.比较木偶动作与人的动作的区别。

师：“木偶的动作和我们人的动作有什么不一样？”做一做挥手、鞠躬、踢腿等动作，比较人和木偶动作的不同。

小结：木偶的动作是动一动，停一停，人的动作是灵活、连贯的。

二、设计木偶的舞蹈动作

1．出示小木偶，师：“今天我们灵活的人用灵活的身体来学木偶跳舞。

如果你是一个木偶，你会做些什么舞蹈动作呢？

请个别幼儿示范木偶动作

2.观看木偶表演（教师跟着音乐示范），感受木偶动作的特别之处。

3.猜猜木偶听着音乐在干什么？（讨论），并鼓励孩子说说木偶除了可以做这些，还可以做些什么？

3.幼儿尝试学学、做做这些动作，教师边讲解、边示范。

三、表现木偶的舞蹈动作

1.集体表现木偶伸懒腰、刷牙、吃饭、等情景。

2.倾听音乐，模仿木偶跳舞

3.简单交流，动作、节奏要体现木偶的动动、停停

4.幼儿围成一个圈，再次听音乐进行木偶表演

四、活动结束

尝试用木偶打招呼的方式，鞠躬、再见。

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