中班音乐：洗刷刷

活动目标：

1、根据刷子的用途，尝试按音乐节奏用不同的肢体动作表现刷子的动态。

2、乐意模仿、大胆表现，进一步了解刷子的不同功用。

活动准备：

1、洗刷刷专卖店PPT。

2、车刷视频、“除尘宝”电视广告。

3、各种刷子：窗刷、马桶刷、牙刷、锅刷、除尘宝。

4、各种音乐。（刷牙歌、圆舞曲、波尔卡音乐、嘻唰唰等）

活动重、难点：随着音乐的节奏模仿各种刷子工作时的动态。

活动过程：

一、谈话：各种各样的刷子

1、今天我要告诉你们一个好消息，最近我开了一家专卖店，这家专卖店的名字叫“洗刷刷”专卖店，里面卖各种各样的刷子，一起到我的店里参观一下吧！

2、这里面有好多刷子，你们都认识吗？谁来给我们介绍一下，你认识哪一把有用的小刷子。3、你家里还有没有什么有用的刷子？

4、介绍各种刷子

（1）窗刷：

a）我们一起来看看，这把刷子有一点点特别的地方，它有很长的……（柄）

b）猜猜这是一把什么刷，刷哪里？

C）用肢体动作模仿窗刷——我刷我刷，我上下刷；我刷我刷，我用力刷。

小结：窗刷使用的时候是上上下下的刷。

（2）马桶刷：

a）马桶刷是不是上下刷的？谁来给我们示范一下，马桶刷这么刷呢？

b）用肢体动作模仿马桶刷——我转我转我转圈刷，我转我转我转着刷。

小结：马桶刷使用的时候是转圈刷的。

（3）牙刷：

a）提问：和我们最要好的一把刷子是什么刷子？小牙刷在嘴巴里什么怎么刷的？

B）播放《刷牙歌》，师生共同模仿。

总结：不同的刷子它们的外形不同，使用的方法也就不一样了。

【过渡语】：刚才小牙刷在我们的嘴巴里跳起了快乐的刷牙舞，把我们的牙齿刷的又白又亮，有没有？可是，别的各种各样的刷子它们要说了，我们也想和小朋友一起跳跳舞。我们今天开个刷子舞会好不好？

二、热闹刷子舞会

1、锅刷：

1）我们来看看第一把来参加舞会的刷子是什么刷子？（门铃声）

2）我来变个魔术，这是我长长的刷毛，我要变了，猜猜我变得是什么刷子？（锅刷）

3）教师示范模仿锅刷——我是一把小锅刷，跳到锅里刷一刷，左转转，右转转，锅子刷的真干净。

4）你觉得小锅刷它在锅子里是怎么跳舞的？跳的是什么舞？（转的）我们身上还有哪里可以转？

5）幼儿跟着音乐模仿锅刷舞。

【过渡语】接下来第二位来宾不知道会跳什么样的舞，对吗，咱们来等待一下好不好（门铃声）这是什么刷？

2、雨刷：

1）提问：为什么汽车前面要有雨刷？

2）教师示范模仿

3）提问：雨刷小雨刷是怎么跳舞的？（左右摇摆）

4）幼儿跟着音乐《洗刷刷》模仿雨刷舞。

【过渡语】第三次门铃声。舞会进行到一半还有客人来，准备好了吗，我开门了。

3、除尘宝：

1）播放除尘宝视频，看清楚了吗，这是一把什么刷子？它长得什么样？它在刷什么地方？

2）教师示范模仿

3）提问：你们发现了吗，它在劳动的时候是怎么刷的呀？（扭扭的）你哪里会扭呢？你是怎么扭的？

4）幼儿跟着音乐模仿除尘宝。

4、我们变成一条最长最长的除尘宝，现在去幼儿园的其它地方打扫打扫刷一刷吧！接长龙一起扭动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1327240.html

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