中班音乐游戏：袋鼠妈妈

设计意图

《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们非常感兴趣，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力，而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。

活动目标

1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。

2.在游戏中体验音乐游戏的乐趣，感受妈妈对自己的爱。

活动重、难点：按节拍协调的做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。。

活动准备：活动前熟悉歌曲内容，幼儿事先围成一个大圆圈，歌曲《袋鼠妈妈》、袋鼠妈妈头饰、大灰狼头饰、大灰狼音乐

活动过程

一、导入

请1名老师扮演袋鼠妈妈跳入场地。

二、袋鼠妈妈找宝宝

1.谁来了呀？袋鼠妈妈是怎么走路的？谁来学一学？我们一起来学一学。

2.引导幼儿双手手臂弯曲放胸前，两只手下垂，双脚并拢跳。

3.播放音乐，幼儿听音乐按节拍蹦跳步。

4.播放音乐，教师扮演袋鼠妈妈去找宝宝。

5.提问：刚才我是怎么找宝宝的？

6.讨论游戏规则：第一句歌词时，袋鼠妈妈去找一个袋鼠宝宝跳到它面前，第二句歌词请到的袋鼠宝宝站起来，第三句歌词袋鼠妈妈和袋鼠宝宝做一个相亲相爱的动作。

7.师：歌曲最后一句是“乖乖和妈妈相亲相爱 相亲相爱”，相亲相爱可以用什么动作表示？

8.根据幼儿回答，师幼示范“相亲相爱”的动作。

9.播放音乐，请一名幼儿扮演袋鼠妈妈，去找宝宝。

10.播放音乐，请一半幼儿扮演袋鼠妈妈去找宝宝。

三、大灰狼来了

1.师：袋鼠妈妈们都找到了自己的宝宝，我们一起到草地上去玩吧！

2.教师扮演袋鼠妈妈与幼儿示范两人蹦跳步（袋鼠宝宝在前，双手弯曲放胸前，两手自然下垂，袋鼠妈妈在后，双手搭在袋鼠宝宝肩上，双脚并拢一起跳）

3.播放音乐，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝按节拍蹦跳步，在“相亲相爱”处做一个动作。

4..感受大灰狼的音乐，“听！好像是谁来了？”

5.师：大灰狼来了，袋鼠妈妈怎么办？引导幼儿听到大灰狼的音乐时，袋鼠妈妈要保护自己的袋鼠宝宝，赶快蹲下来躲到草丛里面！

6.播放音乐，再次进行游戏。

7.大灰狼已经走了，袋鼠宝宝们跟着袋鼠妈妈回家吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1318914.html

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