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教学活动:围个圆圈走走

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园教学实录 来源: 记忆方法网

教学活动:围个圆圈走走
一、预设目标

能根据歌曲的快慢做出相应的动作。

二、活动资源

一块宽敞的活动场地。

CD《围个圆圈走走》。

三、示例活动:

1、带领宝宝手拉手围成一个圆圈,然后松开手,一边大声地、完整地念一遍歌词,一边沿着宝宝围成的圆圈走,激发宝宝活动的兴趣。

师:看!宝宝们围成了一个大大的圆圈,让老师走一走,看看这个圆圈圆不圆。

2、播放CD,请宝宝围成圆圈走走。

——提醒宝宝在走的过程中要保持一个圆圈。

师:我们要走成一个圆圈哦!

——变化快慢节奏弹奏歌曲,引导宝宝根据歌曲的快慢作出相应的动作。

——可用夸张的动作引导宝宝区分并模仿出慢慢走和快快走,以及轻轻走和重重走的不同。

——鼓励宝宝在走的过程中跟着老师一起唱歌曲。

4、根据宝宝的活动量适时结束活动。

(一)重点、难点

本活动重点让宝宝体验合作的快乐。

(二)资源利用

充分利用游戏情境的趣味性。

(三)活动形式

活动的形式集体参加,个别指导。

(四)方法建议

建议在活动中多运用观察法、比较法。

(五)注意事项

活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。

五、活动观察与评价

各关键能力
表现突出
表现较好
表现一般
备注
参加活动的积极性

幼儿观察能力

合作能力

语言讲述的能力


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1310266.html

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