中班社会活动：小鸭去春游

活动设计背景

中班由于自控能力比较弱，幼儿不太容易遵守规则，排队总是出现很多问题，如：推挤、插队等。

活动目标

1、知道排队的好处，能遵守排队的要求。 2.能积极发言解决排队时所遇到的问题。

教学重点、难点

让儿童体验遵守规则的快乐

活动准备

1、儿童的春游照片 2、小鸭去春游的情景图 3、排队标志

活动过程

一、引入“我们去春游”的话题

1、展示儿童排队去春游的照片，小朋友们春游很开心，为什么呢？

2、讨论“小鸭去春游”情景图中出现的问题

（1）情景一、小鸭子过河（争先恐后），结果都摔了个大跟头，让儿童讨论怎么会这样呢？

（2）情景二、排队盛饭（午餐时间到了，鸭妈妈做了丰盛的午餐，让孩子们排队盛饭，可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地）让儿童讨论发生了什么事，为什么会这样啊？

老师小结：原来排队可以避免危险发生，让很多人想做的事，在不出危险的情况下，很快的做好。

二、引入生活和实践

1、说说我们生活中有哪些地方需要排队，如：上下楼梯，上下公交车等。

2、.给需要排队的地方做标记，如：图书角，厕所等。

3、比比看“谁是排队小明星”。

延伸活动：将“谁是排队小明星”防入到生活中去，巩固孩子们的遵守规则排队的意识。

教学反思

1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。

2、在师生互动上，孩子还是比较有兴趣，这次活动中，我准备的不够充分，应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像，这样孩子看了会切合实际，语言上在精练些。

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