逍遥右脑整理了关于幼儿园小班科学活动教案：手电筒的五彩光，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　活动目标
　　1．探究发现不同颜色的材料挡在手电筒前面可以透出不同颜色的光。
　　2．愿意用语言表达自己的发现，体验发现的乐趣。
　　活动准备
　　经验准备：幼儿已了解手电筒的功能，懂得手电筒开关的方法。
　　物质准备：手电筒每人1支，红、黄、蓝、绿色胶片纸，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音乐1首。
　　活动重难点
　　发现不同颜色的材料放在手电筒前面可以透出不同颜色的光。
　　活动过程
　　1．游戏导入，激发幼儿活动的兴趣
　　(1)教师以谈话的方式寻求小朋友的帮助
　　教师：今天小爱老师给小朋友们表演一个节目，想请小朋友们来帮忙，做小小灯光师，在老师白色的裙子上打出亮亮的光，你们愿意帮助我吗?
　　(2)幼儿讨论：什么可以发出亮亮的光
　　教师：你们知道什么可以发出亮亮的光吗?
　　幼儿：太阳。
　　幼儿：灯。
　　幼儿：手电筒。
　　幼儿：星星、月亮。
　　教师小结：你们知道的真多，这么多的东西都能发出亮亮的光。今天小爱老师就请来了一位会发光的朋友和我们做游戏，它的名字叫手电筒。
　　(3)和手电筒朋友做游戏
　　介绍手电筒的开关位置及应注意的安全问题。
　　教师：这个手电筒前面有一个大眼睛，后面有一个圆圆的按钮，使劲一按，大眼睛就能发出亮亮的光了。但是，手电筒打开后要注意安全，不要用手电筒照到自己和别人的眼睛。小手电藏在小朋友的椅子下面，请小朋友拿出来试一试吧。
　　幼儿自由尝试。
　　教师小结：小朋友的小手真能干，小手电的大眼睛都发出亮亮的光了。
　　(4)师幼互动表演《小星星》
　　幼儿初步尝试用手电筒的灯光和老师做游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1290571.html

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