小班科学活动：奇怪的冰

活动目标：　　

1、感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水。　　

2、运用工具探索冰的融化，知道冰与水的区别。　　

3、激发幼儿对冰块的兴趣。　　

活动准备：　　

1．每人一小块冰，每人一块有小鸟的冰。　　

2．几盆热水、抹布、小积木。　　

活动过程：　　

一、情景导入，人手一块小冰，感知冰的特性

师：有一群可爱的小鸟想找小朋友做游戏，可是天气太冷了它们被冻在了这个小房子里？

1.请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的？它是什么样的？

2.你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？（启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。）　　

二、幼儿自选工具，分组探究，感知冰的变化　　

师：现在，我们一起来拯救小鸟吧！音乐结束不管你有没有成功，请你都回到前面来。

组一：两盆热水和小杯子

组二：5根毛巾

组三：小锤子，积木若干

教师巡回指导，引导幼儿关注冰与水的关系。

三、交流冰中取物的经验

师：你是用什么方法来拯救小鸟的？（敲碎、让它化掉、热水里、阳光下、毛巾捂一捂）

师幼小结：冰是可以融化在水里的，融化之后就是水，它和水一样无色透明，但冰是固体，水是可以流动的液体。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1288494.html

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