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大班音乐活动:《哆来咪》

编辑: 路逍遥 关键词: 大班音乐教案 来源: 记忆方法网

大班音乐活动:《哆来咪》


活动目标
1.欣赏歌曲《多来咪》,感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七个音级,感知它们之间的高低顺序。
2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。
活动准备
1.黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。
2.《哆来咪》动画MTV、八幅歌曲截图。
3.操作卡片(1234567)一套。
活动过程
一、欣赏歌曲,感知音级。
(一)倾听感受
1.倾听歌曲第一遍。
今天老师给你们带来了一首很好听的歌,我们一起来听一听!
2.听了这首歌你有什么感觉?你听到歌曲中唱了什么?
(二)感知音级
1.倾听歌曲第二遍,同时欣赏多媒体MTV。
“这首歌曲当中还藏着几个好朋友,我们大家再来听一听、看一看。”
2.这几个好朋友是谁呀?(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)
3.教师范唱7个音级,钢琴单音伴奏,幼儿倾听。
4.观察音级排列图示。
这7个音是按照什么顺序排队的?(从低到高)
5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。(集体——个别)
(三)听音游戏
1.教师介绍游戏规则。
2.幼儿游戏,教师随机指导。(游戏进行三次,参与人数依次为3、5、7,)
二、理解歌词、创编表演。
(一)倾听、理解、创编。
1.分句倾听,尝试创编。
“下面我们再来听听这首好听的歌,这7个小伙伴是怎么介绍自己的?”
(1)dol是一只小鹿。(2)re是金色阳光。(3)mi是称呼我自己。(4)fa是奔向远方。(5)sol是穿针引线。(6)la是紧紧跟着sol。(7)si是茶点和面包,(8)它把我们又带到dol。
2.幼儿集体练习创编的动作,教师随机指导。
(二)倾听表演。
1.集体表演,教师参与。
“刚才小朋友们编了那么多动作,现在我们一边听一遍来表演吧!”
2.两两表演,教师指导。“请你们找个伙伴表演吧!”
3.邀请客人老师一起表演。


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