中班社会：我们升中班了

活动目标：　　

1、知道自己长大了，是中班的小朋友了，产生做中班小朋友的自豪感。　　

2、学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。　　

教学重点：知道自己是中班小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。　　

教学难点：讨论制定活动规则并能遵守。　　

活动准备：　　

晨间活动时带领幼儿熟悉活动室各区域。　　

活动过程：　　

一、比较现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。　　

1、提问：　　

师：我们现在是哪个班级的小朋友？班上有哪两位老师？　　

现在的教室与小班时有什么不同？请小朋友仔细的找找看。　　

2、引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。　　

师：哪位小朋友来说说自己的发现。（请幼儿发言）　　

3、教师根据幼儿的回答进行小结。　　

二、讨论、制定中班幼儿的活动规则。　　

1、提问：我们到了中班应该怎样活动呢？请你们和旁边的小朋友相互讨论一下。（幼儿讨论）　　

2、教师参与幼儿讨论。　　

如师：小朋友在玩图书区的时候应该保持安静，摆放整齐，轻轻翻看等。　　

在进行建构区的时候应该分类摆放，整齐，不乱扔等　　

在玩美工区的时候应将废纸放入纸箱，物品放回原处等。　　

三、启发幼儿思考还应做到些什么。　　

师：我们是中班的哥哥姐姐了，除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？（幼儿回答）　　

教师可引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。　　

请幼儿发表自己的意见。　　

教师小结：小朋友升入中班了，学习应该比以前更加认真，见到长辈、老师、同伴应该主动打招呼，做个有礼貌的孩子。而且自己能做的事情要学着自己完成，还要学着帮老师、爸爸妈妈做些力所能及的事情，看到同伴有困难呢，要主动去帮助，做一个能干的孩子。　　

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