活动目标：
　　1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
　　2、知道何时该喝水、如何喝水。
　　3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
　　活动准备：
　　1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
　　2、歌曲《健康歌》
　　3、奖励卡片小水滴
　　4、“今天你喝水没有”的记录表活动过程：
　　一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
　　（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
　　二、知道白开水对身体最好。
　　（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。
　　（2）讲述完故事后教师提出问题。
　　三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
　　（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
　　（2）教师情景表演。
　　（3）加深要主动喝水的欲望。
　　反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1286442.html

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