大班音乐游戏：欢腾的草原

活动目标：

1、欣赏音乐，用语言与动作表达自己对音乐的感受。

2、大胆想象，用不同的动作表现不同性质的音乐。

3、遵守游戏规则，体会与同伴合作游戏的快乐。

活动重难点：

欣赏音乐，用相应的语言与动作表现不同性质的音乐。

活动准备：

转盘、ppt图片、音乐。

活动过程：

一、听音乐第一段，表现草原的休闲情景

（一）谈话导入，激发幼儿对草原的想象

提问：你见过草原吗？你想象中的草原应该是什么样的？

过渡句：这儿有一段音乐，我们来听听。（播放音乐第一段）

（二）大胆想象，用动作表现对音乐的感受

提问：听了这段音乐，你觉得这是在哪儿？你有什么样的感觉？（悠闲、舒服）草原上可能会有什么？你想干什么？草原的景色呢？你悠闲的时候怎么骑马的？

小结：在美丽的草原上，蓝蓝的天，白白的云，雄鹰在天空飞翔，牧民骑着马儿悠闲的走着，我们也到草原上骑骑马吧！（规则——我们要跟着音乐的起伏变化做得优美一点。）

（三）集体游戏，表现音乐

二、欣赏音乐第二段，表现马的欢快与奔跑

（一）分层欣赏（未有马叫声的音乐），表现马奔跑的不同姿势

1、听，远处传来了什么声音？你感觉音乐里的马儿是在走还是在奔跑呢？（重点说“奔跑”）我们骑马怎么跑？骑马可以怎样跑？（双手握绳、拍马屁股、甩鞭）（专业——双手握缰、策马扬鞭、策马奔腾）

小结：马儿可以双手握绳、拍马屁股、甩鞭（动作）在奔跑。我们也跟着音乐奔跑吧！（规则——骑马时不要碰在一起，注意安全。记住，你是马儿哦，要保持住马的姿态哦。）

2、播放第二段（有马叫声），随音乐完整表演。

（二）完整欣赏第二段（有马叫声），表现马惊叫时的姿态

1、马叫声。提问：最后听到什么声音？马儿怎么了？

小结：原来，马儿遇到了障碍，受到了惊吓。那马儿受到了惊吓时是什么样的？（出示图片）我们来模仿一下吧！

2、模仿马惊叫时的动作与表情。

3、完整表演第二段（有马叫声）。规则——我们跟着音乐来玩赛马的游戏吧！那听到马惊叫时，我们要定住自己的动作，保持住。

三、篝火晚会

1、提问：草原上的人们除了喜欢骑马，还喜欢什么好玩的活动？（挤奶、摔跤、篝火晚会、滑沙）有一段音乐，我们来听听，想象一下草原上的人们还有什么娱乐活动。

2、听音乐（第三段），引导幼儿想象并用肢体动作表现。

（1）提问：听了这个音乐，你心情怎么样？音乐里的人们心情怎么样？她们高兴的时候，说了什么？（拍手、跺脚两下并说说出象声词“嗨嗨”。）

（2）教师提炼幼儿动作，集体表现。听了这段音乐，你感觉草原上的人们在干什么？（挤奶、摔跤、篝火晚会、滑沙）

（3）听音乐，集体游戏。

（4）听音乐，再次游戏。规则——音乐结束时，小朋友要做一个你最喜欢的动作造型，并保持不动。

四、转盘游戏

刚刚我们和草原上的人们一起悠闲的骑着马，并玩了赛马游戏，开了篝火晚会。那这三个游戏你想玩哪一个？我现在把这三个游戏放到了转盘，（第一个游戏是？。。。。。。。）指针转到哪一个，我们就来玩哪一个。第一次我来转，转到1时说，能随着音乐的起伏变化做得优美一点的小朋友就是下一个来转“魔法转盘”的。

转到2时，听到马惊叫时，就能定住自己动作的小朋友，可以来转“魔法转盘”。

转到3时，小朋友要做一个你最喜欢并和别人不一样的动作造型。

结束语：草原的一天真开心，听，那边的音乐是什么？那我们跳起来跟草原上的叔叔阿姨说再见吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1285589.html

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