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中班社会:做节约用水的好孩子

编辑: 路逍遥 关键词: 中班社会教案 来源: 记忆方法网

中班社会:做节约用水的好孩子

活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识


  活动准备:1盆干枯的花1盆水抹布录音机


  (活动前教师关掉盥洗室的水闸)


  活动过程:


  一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。


  1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:"请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?"(幼儿回答:"手脏了,都是颜色----")老师:"那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。"


  2、老师:"前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?"


  3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:"小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)"幼儿:"好象生病了,快死了。"老师:"那我们快帮帮它,把它救活吧!"


  4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)


  二、说一说,听一听


  1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!


  2、教师问保育员老师:"您知道为什么没有水了吗?"保:"哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!"教师:"说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?"(想---)保:"那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!"(出示1盆水、放录音)


  3、教师:"哦,原来是这样呀!"


  提问:1)为什么没有水了?


  2)这盆水是从哪来的?


  3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?


  (启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)


  三、做一做,试一试


  1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。



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