活动目标：
　　能用小勺自己进餐。
　　活动准备：
　　物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
　　活动过程：
　　1、教师操作动物头饰，以情境表演《小熊请客》的形式，激发幼儿活动的兴趣。
　　(1)引导幼儿观看情境表演。
　　(2)提出问题：
　　①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客？
　　②小熊把饭、菜装在什么地方？
　　③小动物们是怎么吃饭的？
　　2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。
　　3、指导幼儿操作《谁对谁不对？》
　　引导幼儿观察图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，判断对、错并贴上“哭脸”或“笑脸”
　　4、教师与幼儿共同小结结束活动。
　　活动延伸：
　　1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。
　　2、家园共育：引导家长为幼儿提供适宜的餐具，不包办，不代替，鼓励幼儿自己进餐，达到家园要求一致。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1285022.html

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