活动目标：
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、辨别强弱拍，探索用身体动作表示节拍的强弱。
活动准备：
图谱、歌曲录音
活动过程：
一．导入。
1、师：高兴时，你会做什么？
2、师范唱：嘿拉拉，嘿拉拉。
二．出示小图谱
1．仔细听，两句唱得有什么不同？（前一个嘿强，后一嘿弱）
2．幼儿看图谱学唱嘿……拉……
3、用什么身体动作来表示它们的强和弱？
三．学唱歌曲。
1．师范唱歌曲二遍。
2、师边唱边出示小图谱。
3、出示6小图谱，请幼儿听录音辨别，贴上对应的图谱。
4、幼儿念歌词一遍。
5、完整学唱三遍。
四．随录音边唱边做表演动作。
五．总结：今天我们用歌唱的方法唱出了美丽的春天，还可以用什么方法表现春天？（绘画，故事，儿歌等），接下来我们就选自己喜欢的一种方法，把你看到的春天表现出来！
幼儿绘画或念儿歌结束。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1265466.html
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