大班健康教案：换牙记

　　小朋友们到了五六岁的年龄，都会换牙，这是正常的生理现象。通过本活动让小朋友们了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙的原因。

　　活动目标：

　　1、观察图片，知道换牙是一种正常的生理现象。

　　2、根据情景讲述，了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙的原因。

　　3、通过谈话交流，学习保护新牙的正确方法。

　　活动准备：

　　1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

　　2、课件，牙齿模型。

　　活动重点：

　　通过谈话交流，学习保护新牙的正确方法。

　　活动难点：

　　根据情景讲述，了解乳牙和恒牙的区别，知道换牙的原因。

　　活动过程：

　　一、猜谜语：

　　小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不易坏。(打一人体器官)没错答案就是牙齿!

　　二、通过讲故事,引起兴趣,唤起经验。

　　1、请你们仔细观察图片，说一说美羊羊为什么哭了?

　　(原来美羊羊和小朋友们一样都6岁了，到了换牙的年龄了。她的牙齿正疼呢，所以哭了起来!)

　　2、我们应该怎么帮助她?

　　(如果你的牙齿生病了要去医院，可是换牙不同于生病，它是一种很正常的生理现象，所以只需要勇敢的等松动的牙齿自己脱落。)

　　三、出示换牙过程的图片，通过观察，说一说换牙的体验。

　　1、大家一起来说一说图片中的小朋友正在经历着什么事情?

　　(换牙，长牙，掉牙)

　　2、和幼儿一起谈谈换牙时的感受。

　　(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

　　3、和幼儿一起谈谈换牙时的心情。

　　(换牙时你们心里害怕吗?为什么?)

　　4、人为什么要换牙?为什么保护牙齿呢?

　　(教师组织幼儿观看视频，认识门牙、尖牙、磨牙,乳牙，恒牙，了解换牙的有关知识。)

　　5、观察图片，正确辨认乳牙和恒牙的区别。

　　(教师小结：人们生下来后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙很小，不够坚硬;当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开始松动，并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应该好好保护它。)

　　四、通过图片展示进行讨论保护新牙的正确方法。

　　(保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。)

　　五、画一画：保护牙齿的好方法

　　1、小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。

　　2、介绍小组的宣传画。

　　3、将宣传画张贴在教室。

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