中班社会：大大行，我也行

一、活动目标：

1.欣赏绘本故事《大大行，我也行》片段，感受自己虽然小可是很能干。

2.愿意集体面前大胆说一说自己的本领展现自己的长处。

3.在游戏中体验增强自信心。

二、活动准备：

绘本故事《大大行，我也行》PPT；四组游戏：七巧板拼图、折叠衣服、排序、添画涂色。

三、活动过程：

（一）图片导入，激发幼儿进行自我介绍。

师：“森林里住着两只可爱的熊，这只长得很大，叫大大，猜猜看这只叫什么？你们愿意和他俩做朋友吗？可是大大和小小还不认识我们中班的小朋友呢，作个自我介绍吧！谁先来？”（鼓励幼儿依次介绍）

（二）讲述绘本故事《大大行，我也行》片段，知道自己虽然和小小一样小，可是自己也很能干。

师：“大大看起来很大，很能干的样子，一定会许多的本领，小小看起来那么小，不知道小小能不能做呢？我们一起来看看。”

教师和幼儿一起看图，边看边讨论：

师：“大大在做什么，小小在做什么？”

师：“虽然小小那么小，可是大大能做的事情他都能做。真棒！我来做大大，你们来做小小，看看我大大会做的事情，你们能不能做吗？敢不敢挑战我”（可以带领幼儿根据绘本里的情节玩跑跑跳跳、做运动）

师小结：虽然小小看起来很小，可是他真的很能干，大大能做的事情小小都能做。你们就和小小一样，有些我能做的事情，你们也能做。

（三）鼓励幼儿讲述自己的本领，进一步感受自己的长大，激发自信。

师：“除了刚才像大大一样会跑会跳会爬，你还会做哪些事情？”

师小结：看来你们真的是长大了！变得懂事能干。长大真好，可以跟着老师，跟着爸爸妈妈学会了很多新本领。

（三）游戏体验。

师：“你看你们的个头没有高，年龄没我大，可是你们的本领可真大。我这儿还有几组好玩的游戏，想请你们来试一试，有点难哦，您们敢挑战吗？”

介绍游戏：七巧板拼图、排序串珠、添画涂色、折叠衣服

幼儿积极参与游戏，感受自己能力的长大。

（五）结束活动“夸夸我自己”

师：“大大和小小真高兴，很想认识你们，想请我给你们拍一段录像寄给他，在录像里每个小朋友要留下自己的笑脸，还要说说自己的名字、年龄，最重要的是说一个最棒的优点好吗？谁愿意来试一试？”

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