大班健康:动一动
活动目标
1、在活动中感知和发现身体中会动的部位,激发探索身体的兴趣。
2、懂得一些保护自己身体的正确做法。
活动重难点
重点是感知身体中会动的部位,难点是幼儿能让这些部位动起来。
活动准备
1、《健康歌》、《眉飞色舞》音乐。
2、芭比娃娃,拐杖,医用纱布。
活动过程
一、动一动,初步感受身体各部位都在活动。
师:小朋友,今天天气怎么样啊?是不是感觉有点儿冷?让我们来运动一下吧。放音乐《健康歌》。
师:哇!小朋友们表现得真是棒极了!刚刚我们运动的时候,身体的哪些部位会动呢?
二、找一找,探索身体上会动的部位
1、 师:今天我们班还来了位小客人,想知道是谁吗?(出示芭比娃娃)Hi,小朋友们好!其实我们的身体上还有很多会动的部位。你们能猜出来吗?
引导幼儿边介绍身上会动的部位,边动给同伴看,适当的时候可以让其他小朋友模仿。遇到不会说的部位可以到前面来直接在芭比娃娃身上指出来。
2、游戏:听口令做动作。
由老师说出一个可以动的部位,请幼儿用此部位做个运动。(屁股、眼睛、鼻子、小手……)
三、试一试,感受身体受伤造成的不便。
1、师;我们的身体真神奇,原来有那么多会动的部位,让我们来一起动一动好不好?(选一些有趣的部位,嗅嗅鼻子,耸耸肩,眨眨眼睛,扭扭屁股,跺跺小脚……)
咦,怎么会有哭声呢?(事先让一幼儿用纱布绑着手臂发出呜呜的声音)让我来找找。在这里,(请出幼儿)这个小朋友怎么了?(哭了,受伤了,很伤心……)
2.讨论:
⑴腿受伤了,有什么感觉呢?有哪些不方便?
⑵请个别幼儿模拟受伤,让他们感受一条腿走路,一只手穿衣和活动所造成的不方便。(刚才那位小朋友感觉到了受伤后行动不方便。真是这样吗?我们也来试试。)
从而让幼儿懂得保护身体各部位的重要性。
⑶小结:身体受了伤,又疼又不方便,一点也不舒服,大家说呢?还是健康的感觉好!
四、讲一讲,如何保护自己的身体不受伤。
.师:我们身体的每个部位都很重要,不能受伤。我们该如何保护自己呢?(可以引导幼儿说上下楼梯不能你推我挤,课后不要追逐打闹,游戏时要互相谦让,不做危险动作,平时还要注意加强体育锻炼……)
五、结束部分
总而言之,健康的感觉真好,小朋友想不想出去活动活动筋骨啊?让我们邀请客人老师一起动起来。播放音乐《眉飞色舞》。
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