小班社会：夏天好热呀

教学目标：

?理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。

?愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。

教学准备：

（认知准备）初步体验夏天的季节特征

(材料准备) 图片

教学过程：

一、观察理解画面内容：

1、图一：?谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？

?追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词??树荫）

2、图二：?谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？

?看看，小狗是怎么做的？

3、图三：?谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？

?看看我们说的对不对？水牛在干什么？

4、图四：?谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？

?看看蜗牛是怎样找凉快的？

二、说说夏天快乐的事：

1、刚才我们看图片知道许多小动物找凉快的不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？

2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好防晒霜）

3、你看到夏天还有什么有趣的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里游泳、玩水）

三、完整倾听故事：

1、你听到夏天有什么有趣的事情？

2、为什么说夏天的夜晚真热闹？有什么声音？

四、结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1250669.html

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