小班科学活动：《我的身体有……》

活动目标：

1，知道五官数量与点子数量的匹配。

2，说说身体上主要器官及其基本用处。

活动准备：

1，水果糖、饼干、护手霜，五官及手脚图片。

2，1~4的点子卡片。

3，幼儿操作材料3《我的身体有……》

活动过程：

1，尝一尝、看一看。请幼儿闭上眼睛品尝饼干，猜猜才吃了是什么？

??小朋友们，今天老师带来了一个好吃的东西，小朋友们想不想吃呀？那我请举手而且做做好的小朋友吃，而且吃得时候要闭上眼睛，猜一猜吃了什么？

??小朋友们是怎么知道的，是谁帮助了你呀？（教师适当提示并出示嘴巴图片）

??看一看，你猜的对不对？

??这次谁有帮助了你？（出示眼睛图片）

??小朋友数一数我们有几张小嘴，几只眼睛呀？（将对应的点子数放在旁边）

??小朋友看一看老师手里拿的是什么？你是怎么知道的？它是什么味道的？你是怎么知道的？

2，闻一闻。

??那请小朋友闻一闻老师带的护手霜的味道，告诉我是什么味道。

??你是怎么知道的？谁帮了我们？（出示鼻子的图片）

??数一数，我们有几个鼻子？（将对应的点子数放在鼻子旁边）

3，听一听。

??小朋友仔细的听一听拍了几下，你们是怎么知道的，谁帮助了我们？（出示耳朵的图片）

??数一数，我们有几个耳朵？（将对应的点子数放在耳朵旁边）

4，找一找。

??我们身上还有什么，并且数一数，他们分别有几个？

幼儿互相在自己或同伴身上找一找。

??我们身上还有小手和小脚，数一数我们有几只小手，几只小脚？（将对应的点子数放在旁边）

5，小结：我们身上有一张嘴巴可以吃东西，两只眼睛可以看东西，一个鼻子可以闻味道，两个耳朵可以听声音，两只小手可以做事情，两只小脚可以走路。

6，做《幼儿操作材料3》中的《我的身体有……》

教学反思：

在活动过程程中，通过尝一尝，看一看，闻一闻，听一听，找一找等环节，让幼儿发现自己身体上的东西，但在实施时，不能较好的达成教学目标，并且在出示图片时，在放手和脚的图片时，由于地方太小，使得整个画面太乱。在讲到身体部位的用途环节时，讲的非常详细，让幼儿了解如何爱护它们。

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