大班阅读： 还有谁要上车

活动目标：

1、 幼儿能理解故事内容，在角色游戏中，学说人物对话。

2、 感受小动物之间相互关心的情感。

活动准备：

大书

活动过程：

一、 设置情境，导入活动

师：“‘嘀—嘀—嘀’小朋友猜猜谁来了？”

二、 理解故事

1、 完整欣赏故事

师：“哦，原来是小司机看看钟，开车的时间到了。就说：‘今天有谁要坐车？准备好车票请上来吧。’接着会发生哪些有趣的事情呢？我们一起来听故事《还有谁要上车》。”

2、 分段理解故事（看大书）

师：“汽车要开了，都有哪些小动物来乘车？”

师：“那汽车立刻出发了吗？为什么？”

师：“他们都说了一句相同话，谁能讲给大家听听？”

师：“动物们都上了车，车子终于开动了，听‘嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、 嘎嘎嘎、碰碰碰、叽叽叽’都是什么声音啊？”

3、 情感体验

师：“故事里的小动物真有礼貌，而且还关心其他好朋友真棒，请你也学一学，说一说！”

4、 再次完整欣赏故事

“现在请小朋友再来完整地听一遍故事，你可以轻声地和老师一起讲。”

三、 延伸活动：情境表演

活动评析：

故事《还有谁要上车》情节简单，让孩子在理解故事内容、角色游戏中学说人物间的对话，小朋友也很感兴趣。在生动地画面中体会到小动物间相互关心的情感。孩子们能根据画面较快理解故事内容，能积极地学说贯穿整个故事的话句“等一等，还有……也要上车”，故事中象声词的运用增添了活动的气氛，孩子们兴致盎然地模仿着，特别有劲。本次活动中，我觉得幼儿缺乏乘坐公共汽车的经验，今后应请家长协助丰富这方面的经验。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1247080.html

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