中班数学：我们都是三角形

活动目标：

1、进一步认识三角形的基本特征——三条边三个角

2、学习根据是否有三条边、三个角判断三角形

3、积极参与讨论，发表自己的意见

活动准备：

1、经验准备：幼儿已认识三角形（等边、等腰），能说出三角形的名称

2、物质准备：

教具：各种三角形卡片（等腰、等边、直角、锐角、钝角）、圆形、长方形、正方形、梯形等图片各一。

学具：给三角形涂色

活动过程：

1、找三角形

（1）导入，引发幼儿活动兴趣。

以“三角形妈妈找宝宝”的情节引起幼儿兴趣

（2）帮三角形妈妈找宝宝

●教师出示各种形状的图形卡片,师：你觉得那个是我的宝宝呢？

引导幼儿观察图形卡片，找出三角形。

●师：你怎么知道这是三角形妈妈的宝宝呢？

引导幼儿说说自己的理由，进一步巩固对三角形的基本特征的认识。

师友共同小结：原来有三个角、三条边的图形都是三角形，他们都是三角形妈妈的宝宝。

2、和三角形玩游戏

（1）、教师介绍小组操作活动名称及内容

（2）、幼儿操作，教师巡回指导

3、结束活动

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1246854.html

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