设计思路：
　　在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船的经验，但是了解相对粗浅。而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次活动，让幼儿在猜猜、看看、玩玩中认识不同的船只，并了解船可以分为军用船和民用船两大类。
　　本次活动由以下四个环节组成：第一环节：谜语导入，激发兴趣；第二环节：观察交流，认识船只的名称和作用；第三环节：初步了解船只的分类；第四环节：通过游戏，加深对船只分类的认识。
　　活动目标：
　　1、在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途。
　　2、感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识。
　　活动准备：
　　1、课件（各种各样的船）。
　　2、设置“军用船”和“民用船”两个港口。
　　活动过程：
　　一、导入（谜语导入，激发兴趣）
　　师：我给你们猜个谜语：个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢？
　　二、欣赏课件，组织幼儿交流（观察交流，认识船只的名称和作用）
　　1、我这里有一些船，请你们一起来欣赏一下。（鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。）
　　2、请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师点击相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。
　　客轮——有高大的船舱，像一座水上的大房子。
　　货轮——肚子里藏了许多货物，用来帮助人们运送货物。
　　拖轮——小船在前面开，后面拖着许多货船，装煤、装菜、装石子和黄沙。
　　帆船——人们很喜欢的一项水上运动。起风时，扬帆起航，飞速前进。风停时，收下船帆，缓慢航行。
　　小结：不同的船它们的外形和作用都不同，有的船用来载人游玩，有的船用来运货工作，它们给我们的日常生活带来了很大的帮助。
　　三、区分船类（初步了解船只的分类：民用船和军用船）
　　1、出示军用船图片：我这里还有一艘船，它和刚才那些船都不一样，他的本领可大啦！
　　2、这是什么船呢？你是怎么知道的？
　　小结：这艘是用于军事的船是军用船，刚才那些是用于日常生活的民用船。
　　四、游戏：《回港》（通过游戏，加深对船只分类的认识）
　　利用课件：点击船的图片，幼儿根据图片跑到相应的军用船或民用船的港口，如点击渔船图片跑到民用船的框里，幼儿操作正确后课件露出笑脸并发出喝彩声。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1246808.html

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