大班音乐活动：小鸡出壳

活动目标：
1. 通过活动感应乐曲中的特定节奏，以及音乐中的渐强。
2. 模仿鸡蛋跳舞的动作，并透过新动作的发明培养创造力。
活动准备：
纱巾人手一块、 鸡蛋和小鸡、音乐CD。
活动过程：
一、自由猜想，趣味引题。
1.教师：今天，老师带来了一个蛋宝宝，这会是一个什么蛋宝宝呢?(幼儿自由猜想)
2.教师：这是一个神奇的蛋，它很想出来看看外面精彩地世界，于是它不停的敲打着它的蛋壳，它会用什么节奏敲打蛋壳呢？（幼儿猜想）
3.小朋友的猜想都非常有趣，到底鸡蛋会用什么节奏敲打呢？让我们仔细的来听一段音乐。
二、倾听音乐，感受音乐节奏
1.幼儿倾听第一段音乐。
①教师：蛋宝宝在用什么节奏敲打蛋壳呢？（幼儿回答）
②练习节奏：集体练习、分男女练习。
③教师：再来猜一猜蛋宝宝是用它身体的哪个部位敲蛋壳？（幼儿大胆想象）
教师：小朋友想的方法都非常好，那让我们用自己想的办法来敲门，看看蛋宝宝会不会出来？（运用音乐演绎）
2.倾听音乐第二遍。
①教师：宝宝还没出来，让我们一起来帮帮它吧？（幼儿齐念节奏）
②教师：嘘！听什么声音？（打开蛋壳，引出“呜—哇！”）这是什么蛋啊？
③教师：小鸡跟我们打招呼的方式真有趣，让我们也用它独特的方式打个招呼吧？
3.倾听音乐第三遍。
教师：这真是一只快乐的小鸡，让我们跟小鸡跳一个舞吧!
全体幼儿倾听音乐表演。
三、运用道具，快乐游戏
1.教师：这只小鸡真可爱，让我也来做一只小鸡吧。（盖上头巾），跑到小朋友的旁边学“呜—哇！”
2.教师：小朋友愿意来当小鸡吗？（分发幼儿人手一条纱巾）
3.游戏开始，游戏1—2遍，结束

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1245252.html

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