中班音乐：小鸟落落

活动目标:

1、感受三拍子旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

2、演唱时能用声音和动作表现休止符的停顿以及旋律的连贯。

3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。

活动准备:图谱图片

活动过程:

一、伴着《小鸟小鸟》的欢快音乐，感受音乐的情境。

出示山、树、河的背景，导入情境:小鸟们，你们喜欢这里的景色吗?你想落在哪里?

二、结合图谱，学唱歌曲，感受三拍子旋律，理解歌词内容。

1、创设邀请小鸟来这里做窝的情境，学唱歌曲第一段。

师:老师把美丽的风景拍成了照片，你想怎么介绍这里，让更多的小鸟愿意来这里做窝呢?

2、教师清唱歌曲第一段后，提问:

——你们想不想试试邀请小鸟呢?

老师是怎样向小鸟介绍美丽的景色的?

3、学唱歌曲第二段。

师:可是小鸟全飞走了？它们在担心什么？(有人网鸟、捕鸟……)

那小朋友应该怎么做?

4、教师清唱歌曲第二段后，提问:

——小鸟听到了我真心话，知道我不会害它，就放心的回来了，你们想不想让更多的小鸟感受到你们的爱呢?

三、多种形式，完整演唱歌曲，重点突出休止符的停顿以及旋律的连贯。

1、老师来唱歌，小朋友来表演小鸟，好吗?(师完整演唱歌曲)

2、现在小朋友唱歌，老师来表演小鸟(幼儿完整演唱)

四、总结谈话，提升幼儿关爱鸟类的美好情感。

只有我们爱鸟、护鸟，就会有更多的小鸟回来，来我们这儿做窝，我们的环境就会更加的美丽。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1232131.html

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